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[摘要]本文探討了以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高職幼兒文學(xué)課程建設(shè)與實(shí)踐，在教材更新方面，提出了以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，注重實(shí)際應(yīng)用的教材編寫(xiě)方法；在教學(xué)方法方面，倡導(dǎo)采用多元化的教學(xué)方式，如實(shí)踐案例引入、小組討論、課堂互動(dòng)等。在實(shí)踐案例中，本文以某高職院校幼兒文學(xué)課程為例，采用以上方法，實(shí)現(xiàn)以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的幼兒文學(xué)課程實(shí)踐。（剩余4658字）
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以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高職幼兒文學(xué)課程建設(shè)與實(shí)踐
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