高等學(xué)校環(huán)境與自然資源保護(hù)法課程改革創(chuàng)新策略

[摘要]隨著現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)，環(huán)境與自然資源保護(hù)法成為了一門(mén)新興的法學(xué)部門(mén)，但受當(dāng)下高校該課程開(kāi)設(shè)的時(shí)間短、法律規(guī)范性問(wèn)題復(fù)雜等影響，在環(huán)境與自然資源保護(hù)法的理論和實(shí)踐層面尚處于初級(jí)階段，因而在課程改革實(shí)踐中要采用創(chuàng)新策略，才能收到較佳的教學(xué)效果。

[關(guān)鍵詞]高等學(xué)校；環(huán)境與自然資源保護(hù)法；課程改革；創(chuàng)新；策略

環(huán)境與自然資源保護(hù)法相關(guān)課程的開(kāi)設(shè)，旨在培養(yǎng)專業(yè)的環(huán)境保護(hù)法律人才，但在時(shí)下的教學(xué)中，受課程存在教學(xué)方式和考核內(nèi)容固化、與實(shí)踐相脫節(jié)等問(wèn)題影響，導(dǎo)致教學(xué)效果事倍功半[1]。（剩余4548字）