在自然解法的生成過程中促進核心素養(yǎng)落地

——以一道幾何綜合題的解法探究為例

打開文本圖片集

摘 要：探索自然解法的生成過程實質(zhì)是培養(yǎng)學生成為發(fā)現(xiàn)者，研究者，探索者的過程，能有效地培養(yǎng)學生在具體問題情境中，冷靜分析，合理聯(lián)想，靈活轉(zhuǎn)化，觸類旁通，化繁為簡，自主建立模型解決問題的能力，發(fā)展學生的應用意識和創(chuàng)新精神，促進數(shù)學核心素養(yǎng)的自然落地.

關鍵詞：自然解法;核心素養(yǎng);幾何綜合題

《義務教育（剩余1606字）