循證探究：建構(gòu)證據(jù)主線的實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)新范式

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中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱課標(biāo)）在課程總目標(biāo)中指出：要掌握基本的科學(xué)方法，具有初步的探究實(shí)踐能力。科學(xué)探究能力體現(xiàn)在：理解科學(xué)探究的一般過程和方法；提出科學(xué)問題，并針對科學(xué)問題進(jìn)行合理猜想與假設(shè)；制定計劃并搜集證據(jù)，分析證據(jù)并得出結(jié)論；對結(jié)果進(jìn)行解釋與評估；準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)，反思探究過程與結(jié)果[1]。（剩余8863字）