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中圖分類號：G434 文獻標識碼：A
一、研究背景
在數(shù)字化時代背景下，教育數(shù)字化轉型已成為教育改革的重要突破口。2022年9月，為推廣國家中小學智慧教育平臺（以下簡稱平臺），教育部教育技術與資源發(fā)展中心啟動了省級指導團隊申報工作。河南專家指導團隊（以下簡稱團隊）經(jīng)過層層選拔，于2022年11月成為首批省級專家指導團隊，并在2023年6月順利通過首批認證。（剩余7198字）
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