提升高校青年教師法紀(jì)素質(zhì)修養(yǎng)的思考

摘要：部分高校青年教師在法紀(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)、法紀(jì)觀念、法紀(jì)行為能力和法紀(jì)習(xí)慣等方面還存在諸多不足，其形成原因有社會(huì)環(huán)境因素、學(xué)校教育管理因素和青年教師自身因素等。提升高校青年教師法紀(jì)素質(zhì)修養(yǎng)需要從法紀(jì)教育思想理念更新、法紀(jì)知識(shí)理論普及、法紀(jì)行為能力培養(yǎng)以及制度創(chuàng)建與保障等方面綜合協(xié)調(diào)推進(jìn)。

關(guān)鍵詞：高校青年教師；法紀(jì)素養(yǎng)；影響因素

黨的二十大報(bào)告指出，全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命，關(guān)系黨執(zhí)政興國(guó)，關(guān)系人民幸福安康，關(guān)系黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安[1]。（剩余5661字）