淺談游戲如何融入小學數(shù)學教學中
摘要：由于部分數(shù)學知識比較抽象，導致學生對數(shù)學學習的興趣不高，為了讓學生積極地投入到數(shù)學學習當中，教師可以采取游戲化的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。本文將從教學實踐出發(fā)，對如何將教育游戲應用于小學數(shù)學教學中進行探索。
關(guān)鍵詞：小學數(shù)學 教育游戲 教學探索
隨著新課程的實施，教師越來越致力于營造良好的教學氛圍，給予學生愉快輕松的課堂體驗，強化學生對所學科目的學習興趣。（剩余1765字）