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聚焦校園集體舞，彰顯學(xué)校文化特色

學(xué)?？善刚?qǐng)專業(yè)的校園集體舞教師，還可打造專業(yè)的校園集體舞文化。當(dāng)然，校園集體舞的推廣普及需要一定的時(shí)間。

溫承紅
音樂課中集體舞教學(xué)的思考

2.音樂課中的集體舞教學(xué)是提升學(xué)生綜合音樂素養(yǎng)的有效路徑班級(jí)集體舞教學(xué)面向班級(jí)所有學(xué)生，突出的是學(xué)生之間協(xié)調(diào)、配合與整體的表現(xiàn)力，集體舞強(qiáng)調(diào)的是整體與和諧，這就需要大家默契地合作

劉云潔
讓集體舞教學(xué)煥發(fā)新的生機(jī)

，有效改變了以往集體舞枯燥乏味的教學(xué)狀況。

陳璐
自主創(chuàng)編　舞動(dòng)童年

例如，班級(jí)音樂區(qū)營造出濃厚的集體舞氛圍，提供鏡子、音樂、服裝、集體舞視頻等，幼兒可以自由地舞動(dòng)，充分體驗(yàn)舞蹈的樂趣。

萬長瑩
海上歌調(diào)鉤沉錄（七）

這些集體舞的作者大多是青年學(xué)生、工人、教員和音樂及舞蹈工作者，得獎(jiǎng)作品被編入《得獎(jiǎng)集體舞選集》出版。

俞一帆
小學(xué)校園集體舞編排的探索與實(shí)踐

校園集體舞獨(dú)特的藝術(shù)展示方式能不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信和光彩，同時(shí)通過一次次集體舞教學(xué)，在每次作品完成后通過反思和總結(jié)激發(fā)教師藝術(shù)創(chuàng)新的能力。

屈梅
幼兒集體舞教學(xué)中圈圈舞的游戲價(jià)值及優(yōu)化措施

對(duì)于幼小教學(xué)階段來說，集體舞里的動(dòng)作側(cè)重于一般生活動(dòng)作，走、跑、跳等動(dòng)作在幼兒集體舞中較為常見。

張?zhí)m
校園集體舞創(chuàng)編融入傳統(tǒng)特色文化的實(shí)踐與探究

六、效果與結(jié)論學(xué)生在學(xué)習(xí)完龍舟校園集體舞《龍行天下》后，學(xué)校也舉行了一系列活動(dòng)，如分年級(jí)、部組開展集體舞比賽，反響熱烈。

杜宇峰
小學(xué)校園集體舞教學(xué)中浸潤品德教育的策略研究

校園集體舞的內(nèi)容通常涉及到文化元素如傳統(tǒng)文化、時(shí)代文化等。校園集體舞作品《明日歌》用當(dāng)下學(xué)生最喜傳唱的歌曲，瞬間與學(xué)生拉近心理距離。

王麗利
挖掘民族文化資源優(yōu)化校本課程建設(shè)

通過挖掘民族民間舞蹈的豐富文化內(nèi)涵，以大課間民族集體舞為載體，進(jìn)行校本課程建設(shè)的實(shí)踐與探索，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，多彩的大課間民族集體舞不僅深受學(xué)生們喜愛，還成為學(xué)生們接受審美教育、愛國主義教育

王雁
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的民族舞蹈教學(xué)實(shí)踐

展示性評(píng)價(jià)不僅直觀展現(xiàn)了學(xué)生的舞蹈作品，同時(shí)也為學(xué)生提供了展示自己的機(jī)會(huì)，如藝術(shù)節(jié)上校園集體舞《扎西德勒》的演繹，以及“拍攝藏族宣傳片”項(xiàng)目的班級(jí)小組展示。

王邦宇
薔薇花開那一天

接下來的幾周，張曉齊和同學(xué)們一起認(rèn)真練習(xí)集體舞。他們進(jìn)步飛快，遠(yuǎn)看竟像是一支專業(yè)的舞蹈隊(duì)伍。

溫文
美育視域下學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程的教學(xué)實(shí)踐研究

在具體編創(chuàng)這一環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生率先明確集體舞的核心動(dòng)作，即根據(jù)茉莉花外形進(jìn)行藝術(shù)夸張?jiān)O(shè)計(jì)并圍繞此元素進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)作。

侯健
我從天安門前走過

國慶之夜，我還現(xiàn)場采訪了集體舞的編導(dǎo)之一段世學(xué)，歌唱家蔣大為、德德瑪，日本青年太刀川登等，我把他們從不同角度寫進(jìn)了新聞報(bào)道。

李培禹
小學(xué)音樂唱游教學(xué)策略研究

在學(xué)生掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)后，教師播放歌曲，讓學(xué)生將動(dòng)作串聯(lián)起來，逐步完成動(dòng)作組合、列隊(duì)展示、變隊(duì)形等動(dòng)作排練，使學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力得到充分鍛煉，同時(shí)讓學(xué)生收獲寶貴的集體舞體驗(yàn)。

余娜
煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校舉辦校園集體舞活動(dòng)

l.jpg" /為構(gòu)筑學(xué)校安全防線，營造健康快樂的育人氛圍，煙臺(tái)藝術(shù)學(xué)校于10月25日舉辦了《你笑起來真好看》校園集體舞活動(dòng)
小雨點(diǎn)演出

噼里里，啪啦啦，雨點(diǎn)跳起集體舞。

劉建華
舞蹈在小學(xué)低年級(jí)音樂教學(xué)中的價(jià)值

全部配有民族舞蹈圖片及跟教師學(xué)跳秧歌舞、隨音樂跳集體舞、跟教師學(xué)跳彝族舞蹈動(dòng)作、跟教師學(xué)跳藏族踢踏舞等練一練內(nèi)容。

郭慧
“星星”亮了

合唱可以有指揮，我們集體舞為什么不能有呢？于是，我們鄭重地邀請(qǐng)小A擔(dān)任集體舞的指揮官。我們還請(qǐng)了音樂老師來幫忙指導(dǎo)，小A也漸漸摸清了門道。看著小A自信地?fù)]動(dòng)手臂，我終于松了一口氣。

張娟
廣場上的中國敘事

，大家跳的還是集體舞，北京市16個(gè)區(qū)縣的大學(xué)生、工人、農(nóng)民一邊手拉手圍成圈跳舞，一邊看放花，大家都特別開心；到了70周年大慶，形式就更多樣了，廣場舞更加自由開放，同樣一支曲子，大家可以跳得更隨意，心里對(duì)祖國的熱愛之情和生活在當(dāng)下的幸福感

加載中...

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