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從“ 輸入”到“ 輸出”，“ 古詩”新作

我們在諸多的文學社團“遠方詩社” “歌詞欣賞”“小記者”“傳統(tǒng)文化研習”“風云時事社”“心靈沙拉”“時評作文”“書香雅韻”中開展詩歌創(chuàng)作、朗誦、表演、游戲、鑒賞、作文大賽……自導自演，

許傳通
《清河畔》

="" src="/qkimages/daxs/daxs202307/daxs20230705-1-l.jpg" /原創(chuàng)歌詞欣賞
我國古代詠隴作品在初中語文教學中的運用

謳歌隴原譜華章——漢尚烈、李秀芳夫婦詠隴歌詞欣賞[J]. 黨的建設，2007（8）：1.[3]王鈺. 體現(xiàn)文學性的初中語文文學作品教學研究[D]. 青島大學.

宋洋洋
基于職業(yè)高中寫作教學生活化的探討

以高中語文綜合實踐活動“流行風·古典味之流行歌曲歌詞欣賞”為例，教師可以依據本章節(jié)的教學內容與重點，結合學生的生活經歷，命制作文題目，引導學生在寫作時依據社會熱點、流行歌曲以及古典歌曲的發(fā)展歷程

崔慶紅
小學音樂教學中實施審美教育的實踐

欣賞作品時，教師應指導學生辨識音樂中的樂音，如融合了哪些樂器的聲音等，讓他們在賞析音樂時能更全面地了解音樂作品的特征。2.觀賞教材插圖。

楊婷
淺析初中音樂教學中滲透心理健康教育的研究

當然，作為初中音樂教師想發(fā)揮歌詞對學生心理健康教育的作用，還要與學生一起討論歌詞、欣賞歌詞，要讓學生知道歌詞的好，更要知道歌詞的意義。

祁志明
“音”你而美，“音”你精彩

②歌詞欣賞。師：生活中，我們在什么時候會用重復的語句來表達呢？學生思考回答問題。

王晶
呂明婕：“悅”讀，給孩子最好的禮物

朗讀歌詞，欣賞歌詞，吟唱歌詞，也是提高文學鑒賞能力的一種方式。

環(huán)蓉
音樂教學中設計課外練習的實踐和思考

如布置學生課外欣賞《義勇軍進行曲》，通過了解歌曲的創(chuàng)作背景、歌詞欣賞，學生心中的民族自豪感和民族自尊就會油然而生。

孫雯
以樂育人潤物無聲

在解讀這些歌詞，欣賞歌曲，介紹創(chuàng)作背景和意義中可以激發(fā)學生的情感體驗，帶動學生通過音樂這一形式與作者與藝術達成交流，既幫助學生更親切地體會生活中存在的美好與快樂，又可以激發(fā)其情感共鳴，讓學生利用音樂的形式來表達自我

宋東良
小學勞動教育與本土飲食文化融合的實踐研究

在“茶之聲”主題課上，教師教授學生《打油茶》《油茶歌》等歌唱油茶的歌曲，指導學生品味歌詞、欣賞曲調、進行演唱，從而走進歌曲，與勞動人民產生共鳴。

周娟
立德樹人背景下小學音樂欣賞教學的實踐與思考

以《讓我們蕩起雙槳》的教學為例，教學目標是讓學生能夠理解歌詞，欣賞其優(yōu)美的編曲，同時感受歌曲背后的情感。在授課過程中，教師以這首歌的歌詞作為切入點來開展德育教育。

朱峰
核心素養(yǎng)下古詩詞歌曲欣賞

1核心素養(yǎng)下古詩詞歌曲欣賞的主要內容1.1古詩詞歌曲的歌詞欣賞古詩詞歌曲作為一種比較特殊的藝術形式，雖然也是由歌詞與音樂兩部分組成，但是詞曲與普通的聲樂作品相比有著明顯的區(qū)別

陳杏梅
中國古詩詞聲樂教學研究

《紅豆詞》取自《紅樓夢》第二十八回，是賈寶玉所唱小曲的歌詞。欣賞與歌唱感受《紅豆詞》的抒情、婉轉、規(guī)則、整齊、平和與傷感，體會痛苦與傷感的呈訴，以促進學生有感情的歌唱。

喬詩琪
高職食品類專業(yè)課程思政教學改革與實踐

4.2 音樂法發(fā)揮音樂之美的育人功能，記憶、理解和品味正能量的歌詞，欣賞、感悟和享受優(yōu)美動聽的旋律，激蕩心靈、提高品位、鼓舞奮進，在優(yōu)美的歌聲中思想境界得到升華。

鄭險峰王景芳劉中深李晶王良張麗梅
淺析《大江東去》音樂性與文學性的交融

B樂句結合歌詞欣賞能感覺到剛剛被拉到長江邊上的聽眾似乎還不清楚身處何地，然后蒙眬地看見赤壁場景，逐漸會想起三國時期火燒赤壁的歷史故事。

戴傳明
基于“教—學—評”一體化的小學音樂教學評價研究

分析歌詞，欣賞對稱美有氣勢地朗讀歌詞，想象歌詞描繪的畫面，感受歌詞的對稱特點。結合十六分音符與八分休止節(jié)奏的特點調整朗讀語調、語速，發(fā)現(xiàn)歌詞朗朗上口，感知其對稱美。

王玉鳳
核心素養(yǎng)視域下高中語文“詩教”課程開發(fā)的建設與思考

我們不僅開設“鳳凰詩社”，還開設“歌詞欣賞”“小記者”“傳統(tǒng)文化研習”“風云時事社”“心靈沙拉”“時評作文”“書香雅韻”等35個社團，把詩歌中蘊含的音樂美、舞蹈美、競技美、哲思美生動地展示出來，既讓詩歌展現(xiàn)其本身的文化內涵

陳孝榮柏玉基
美國肯特州立大學世界音樂公選課多元化教學特點解析

當然，老師也會通過介紹歌詞、欣賞原版等手段讓學生更深入地了解作品，以保障作品闡釋時的審美方向和藝術水準。

柯黎

加載中...

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