目錄

刊首

讓“慢”小孩“快”起來

拖拉磨蹭的孩子總讓家長又愛又恨，面對這樣的孩子，家長使出渾身解數，也還是有“一拳打在棉花上”的感覺。 童童是一名“資深”的拖延癥“患者”，從小學低年級開始，他的拖拉磨蹭就曾氣哭過外婆，氣得爺爺奶奶連連嘆氣，也讓爸爸媽媽無可奈何。童童的拖延癥...

聚焦

辦好家門口的每一所學校讓“擇校熱”降溫

日前在教育部“1+1”系列新聞發(fā)布會上，北京小學校長李明新介紹，原來天寧寺周邊北京戶籍的孩子絕大多數都去擇校，北京小學天寧寺分校一年級只能招2到3個班，而且多為非京戶籍的流動人員子女。2011年北京小學成立了全市第一個公辦學校組建的教育集團...

拖拉磨蹭不是病 改變也需有良方

在日常生活中，作為父母的你是否經常因為這樣的“小事”和孩子發(fā)脾氣：催促孩子吃飯，孩子遲遲不肯動身;明明很快就能完成的事情，孩子卻總是拖著不去做;家長著急上火時，孩子卻充耳不聞依然我行我素……越來越多的家長抱怨自己的孩子做事拖拉、磨蹭：早晨起...

不懼“拖延癥”

“拖延癥”雖然是發(fā)生在孩子身上的問題，但解決的根本還在于家長應先端正教育觀念。家長改變了，孩子才會跟著改變。 什么是“拖延癥” “拖延癥”是指明知拖延會帶來負面后果，但依然主動且不必要地推遲某事的行為。專家認為，“拖延癥”是一種習慣性的人類...

父母催得急，孩子行動慢

“快點兒起床洗漱，你上學要遲到了！” “趕緊去寫作業(yè)，不然明天你交不上作業(yè)！” “快點兒穿衣服，等你出門都等了快一個小時了！” 父母與孩子的“拉鋸戰(zhàn)”幾乎每天都在上演，斗爭的內容大多是因為孩子的磨蹭拖拉。為了讓孩子的動作加速，適應這個快節(jié)奏...

“懶家長”更能養(yǎng)出“勤孩子”

孩子的拖延問題并非是天性使然，而是家長做了孩子該做的事情，承擔了孩子應該承擔的責任。 “這個月，因為要送麗麗上學，我已經遲到五次了。”麗麗的媽媽在同學聚會上無奈地說。原來，麗麗是個“小磨蹭”，每天早晨鬧鈴響起的時候，她總會懇求爸爸媽媽“再睡...

巧用四招告別拖延

每到開學前夕，對懶散了一個假期的孩子來說都是一種挑戰(zhàn)。拖了一個假期的作業(yè)、許久未曾整理的房間、荒廢了好長時間的興趣愛好……孩子縱使有千般借口、萬般理由，都不應該再任由其將必須要做的事、該完成的任務無限期地拖延下去，孩子因為自覺性太差而欠下的...

方略

播下閱讀種子 收獲寫作碩果

天色開始昏暗，女兒還沒有回家，我準備下樓去她所在的小學看看。 學校就在我家樓下，中間只隔了一條小區(qū)的馬路，所以女兒上小學都是自己回家。我剛走下樓梯，就看見女兒背著書包從校門口出來了。 “你怎么這么遲才回家？”我擔心地問女兒。 “我在學校圖書...

尊重孩子的校園“自主權”

同事小胡翻看女兒田淼的朋友圈，發(fā)現這孩子發(fā)了兩張聊天截圖，一張是三人閨蜜群的群聊，其中一個女孩說：“我打算好好學習了，你們也別玩了?！比缓笸肆巳?。田淼也曬了與這位退群女孩的私聊：“你又不是學習多好，裝什么清高，自己想學就學，干嘛還要管別人，...

讀出來的“211”

那年高考，女兒以優(yōu)異的成績考入湖南大學。這在我的家鄉(xiāng)——一個小小的三線城市著實“轟動”了一下。很多家長向我祝賀，向我“取經”。其實，女兒之所以能夠被重點大學錄取，我培養(yǎng)她愛讀書的習慣功不可沒！ 從女兒會走路開始，我便有意識地帶她去新華書店，...

重視家校合作讓孩子搭上成長快車

教育，是教師、家長、學生的三方合作，只有三方目標一致，才能形成一個穩(wěn)固的三角形。只有家長與老師配合默契，才能讓孩子的成長穩(wěn)步前進，越來越好。 在孩子成長的過程中，老師與家長都起到了至關重要的作用。家長是孩子的第一任老師，牽著孩子的手帶孩子認...

“以獨攻獨”引導學生愛上班集體

也許，班主任工作是平凡而瑣碎的，因為每天都要面對層出不窮的各種問題;也許，班主任工作是長期而艱巨的，因為讓每一朵鮮花怒放，絕不是一朝一夕的事情;也許，班主任工作是教育行業(yè)中最富有挑戰(zhàn)性的，因為面對的是一個個鮮活的生命，他們個性張揚，聰明頑皮...

醫(yī)生的奇妙診所

安娜·戴亞特都快把四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)的醫(yī)生逼瘋了。她的父親大腹便便，那肚子足以拱開屋門;說來也巧，她母親單就腹部而言和她父親還真頗有幾分夫妻相呢！但小安娜可是一個身材苗條婀娜的女孩子，因為她對食物挑剔得很。她父母常說，小安娜幾乎從來沒有吃過...

被父母“劫持”需要的孩子

父母比孩子出生早，應該把經驗、知識、技能傳授給孩子，但倒過來想一想，父母不可能一直陪著孩子，提供的經驗和技能是過去的，不足以讓孩子應付屬于他的未來的世界。 “老師，您好！今天的微課讓我感覺到了我對孩子有著很強的控制欲，我想約一下您，看怎么處...

指導

克服入園焦慮寶寶變身“小超人”

面對孩子出現入園焦慮的表現，家長首先要保持正確的態(tài)度，不要孩子一哭鬧就妥協(xié)帶孩子回家“安撫”，而是應該想辦法讓孩子能夠順利地度過剛入幼兒園的焦慮時期。 每到九月份，幼兒園門口都是熱鬧非凡的景象，不少剛剛入園的小朋友在門口抱著爸爸媽媽的腿嚎啕...

別讓孩子獨自長大

父母背井離鄉(xiāng)外出打工的目的，往往是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。然而，如果因為父母教育的缺失導致孩子早早輟學，甚至走入歧途，那么家長外出打工的初衷將大打折扣。 “幼年時他們被丟給老人，青春時他們被丟給學校，成年時他們被丟給社會?！本W上流...

學英語，讓孩子大聲說出來

無論是老師還是家長，要告訴孩子：英語是個“紙老虎”，學習起來并不難。另外，讓孩子學好英語，還要引領孩子過好“三關”：開口關、拼寫關、語法關。 莫將英語學習引入“墨菲怪圈” 貝貝要上三年級了，媽媽對他說：“三年級要學英語了，英語很難學??！你表...

走近“生活中的數學”

為了讓孩子愛上數學，感受數學的魅力，家長應該通過課本上的知識聯系實際生活，讓孩子意識到數學知識存在于生活的每一個角落，生活也離不開數學知識。 作為一名小學數學教師，在教育教學中我發(fā)現，對很多孩子和家長來說，數學是一門讓他們“很頭疼”的科目。...

分享

與孩子進行良性溝通的學問

家長切莫把與孩子溝通當成不值一提的小事一樁，而應該根據孩子的性格特點，摸索出最讓孩子感到舒適、高效、走心的溝通方式，與孩子形成亦師亦友的關系，和孩子成為彼此一生的依靠！ 溝通是連接家長與孩子心靈的橋梁，親子之間只有常溝通才能解心結，只有會溝...

和孩子一起分析試卷

除了中考、高考、競賽類考試以外，其余考試幾乎都是檢驗孩子對知識的掌握情況，從中發(fā)現問題，幫助孩子查漏補缺、調整學習方法。所以，考后試卷分析其實是考試最重要的一部分，或者說，與分數的獲得相比，考后試卷分析才是真正收獲的手段。作為家長，和孩子一...

講述

爸爸，您真是太棒了

爸爸質樸的語言、簡單的行動，對我影響至深，他那撼人的力量、深遠的情懷，讓我一生依靠。 聽媽媽說，在我出生后的一段時間，為了精心呵護我，爸爸用心做著成長日記，這其中包括飲食規(guī)律，細微到每天吃幾次奶，分別在什么時間，等等。心中充滿唯美色彩的爸爸...

十歲的“手動擋”男孩

人稱“老司機”的這個男孩，今年10歲，“駕齡”已有六七年。準確地說，他只喜歡手動擋汽車。他常年“駕駛”的也只是一種汽車駕駛模擬器，網上宣稱的駕校學員“練車神器”。 大約三歲時，他對公交車的手動擋開始著迷。上小學之前，幾乎每天嚷著要選一條線路...

勤儉的日子，幸福的日子

說起我家的家風家訓，仿佛說不出什么條條框框，但隱隱約約能感覺到一種力量，它猶如一本鮮活的教科書，一代傳一代，在歲月的洗禮下，愈發(fā)熠熠生輝，不斷指引著后輩們前行的路。 “跟你說過幾回了，這些東西不要隨便扔掉，怎么老是這樣大手大腳的？”二十多年...

別讓音樂夢成為“搖錢樹”

音樂很重要，熱愛很重要，夢想也很重要，家長們在尊重孩子興趣愛好的同時，要注意別讓少年的音樂夢成為無良商人的搖錢樹。 音樂，從來都是人類享受美、追求美的藝術表達。音樂陶冶情操、表達情感、消除煩惱、唱響心緒，在人們的生活中起著重要的作用。富有感...

走出“真嬌縱假嚴厲”的教育誤區(qū)

父母對孩子的言傳身教責任不可松懈，因為沒有無緣無故頑皮不聽話的孩子，“熊孩子”的養(yǎng)成歸根到底是家長嬌縱、溺愛后的結果。 我們?？吹接械膵寢屍饺绽飳⒆計蓱T放縱，等到某一天孩子將媽媽氣壞了，她就假裝對孩子很嚴厲的樣子，扒拉他兩下，孩子也會裝著...

“雙減”政策下如何做智慧家長

家庭教育是一門學問，也是一門藝術。在當前“雙減”形勢下做一個真正有智慧、有耐心和細心的家長，是考驗家長家庭教育理念是否科學、教育方法是否正確的“試金石”。 隨著“雙減”政策的落實推進，有些家長感到迷茫，有些家長感到不適……“雙減”減的是孩子...

做好孩子讀書第一把關人

讀書對孩子的成長有益，這個觀點建立在孩子讀好書的基礎上，一本“三觀”有問題的書籍，不僅不會給孩子帶來任何提升，反而會引誘孩子步入歧途。 近日，課本插畫問題在互聯網上不斷發(fā)酵，鬧得沸沸揚揚。除了教材上的不當插圖，一些家長還在自己孩子的課外書中...

麥香過處是鄉(xiāng)愁

一夜南風起，小麥覆隴黃。熱熱的南風里，老家的麥子熟了。空氣里的麥香夾雜著鄉(xiāng)愁，讓我不禁記起了兒時的麥收往事。 那時的我剛剛讀小學，學校里一到芒種前后便開始放麥假。我背著書包走進家門的時候，父親正蹲在井臺邊磨鐮刀。磨刀石彎彎的，那是歲月留給它...

家校共育學黨史 你追我趕真熱鬧

青少年是祖國的未來，更是民族的希望，一個民族的發(fā)展與興盛不僅要有大踏步往前走的力量，更需要有站住腳跟回望過去的勇氣，因此，讓青少年學習“四史”有著重要意義與深遠影響。 小斌雖然語數外學習成績不錯，但他對思政課卻沒多大興趣，在學校組織的“四史...

本刊視線

家校共育下農村小學生心理健康教育方法

對人一生的發(fā)展來說，兒童時期的遭遇與心理狀況能長久地產生深刻影響。為了全面、系統(tǒng)地強化農村小學生的心理健康水平，在小學生的心理健康教育工作中，無論是教師還是家長都應該更多地關注小學生在學校中的表現。近年來，國內外的兒童心理專家與學者都著手深...

孤獨癥兒童PRT動機關鍵領域的干預研究

關鍵反應訓練（PRT），是為數不多的經過循證的孤獨癥干預方法。針對孤獨癥兒童在學習過程中表現出的習得性無助，學習缺乏動機等問題，運用關鍵反應訓練的干預方法，在動機領域對孤獨癥兒童進行干預，能激發(fā)其學習動機，顯著提高學習效率。文章根據筆者在動...

“雙減”政策下初中體育家庭作業(yè)的設計

在初中設置體育家庭作業(yè)對學生的健康成長是非常有必要的，在體育作業(yè)的量和質上教師要深入研究設計，使作業(yè)能有效實施，在提高學生整體體質方面有積極作用，特別是要培養(yǎng)學生養(yǎng)成終身體育的習慣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造才能。 一、體育家庭作業(yè)的含義和意義 體育家...

關于初中體育體能訓練的策略實踐

在初中體育課堂教學中，體能訓練占有重要地位，它不僅可以幫助學生增強體能，也可以促進體育教學目標的完成。但是當前我國大多數初中學校的體育體能訓練并沒有得到重視，也沒有采用科學的教育方法，因此就不利于在體育課堂上發(fā)揮出重要作用。而當下由于核心素...

寄宿制小學推廣花樣跳繩的策略

花樣跳繩是一種在環(huán)擺的繩索中做各種跳躍動作的體育游戲，簡單易行且普及范圍廣，原本是人們在庭院活動身體的一種游戲，后來隨著跳繩的花樣不斷創(chuàng)新，參與的人越來越多，慢慢發(fā)展成了競技運動的項目之一。跳繩運動能促進小學生身體成長，對小學生身體的靈敏程...

小學中年段開展花樣跳繩教學方法及策略研究

隨著教育改革的不斷推進，在目前的小學教育中所要注重的不僅是學習能力的培養(yǎng)，同樣還應重視學生身體素質的提高。受傳統(tǒng)教育觀和社會觀念的影響，小學教育中教育者對體育運動沒有足夠的重視，當前一些小學只注重文化教育，而忽略了小學生身體素質的鍛煉?；?..

希沃白板助力下的小學數學課堂教學思考

在新課改背景下，希沃白板作為現代化教學的有效手段，匯集電腦設備、投影儀設備等相關電教工具的優(yōu)勢，形成了電子教學平臺。希沃白板促使小學生的主觀能動性完全發(fā)揮，圍繞學生的興趣愛好和整體能力營造多元化的教學氣氛，教師應及時革新教學思想觀念，有的放...

動態(tài)教學 引領生成

在我國新一輪課程改革全面落實的背景下，廣大教育工作者在新課改的號召下轉變了自身的教育理念，并不斷調整現有的教學計劃和教學策略。而在“以生為本”的教育理念下，越來越多的小學數學教師開始加強對動態(tài)生成課堂的構建的探究，旨在提升課堂教學效率與教學...

“雙減”背景下小學數學課后個性化作業(yè)設計

個性化作業(yè)設計指的是，根據目前社會發(fā)展的具體情況，和小學生自身發(fā)展的規(guī)律以及具體的教育教學目標、教學方針，設計出適合小學生、能激起小學生學習興趣、促進小學生綜合素養(yǎng)全面提升的具有針對性的作業(yè)。小學數學課程學習內容與科學數學的目標不同，科學數...

“雙減”背景下小學數學作業(yè)設計與評價探究

從教育改革的實質上講，“雙減”的出臺和實施，實際上是基礎教育發(fā)展的必然趨勢，也順應了新時期的人才培養(yǎng)要求，為基礎教育的可持續(xù)發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)和機會。在“雙減”的大環(huán)境下，創(chuàng)新小學數學作業(yè)的設計與評價形式，可以幫助學生快速地將自己的基礎知識...

管理

核心素養(yǎng)理念下小學道德與法治情境教學思考

道德與法治是小學教育工作的重中之重，是校學生德育教育工作開展的主要途徑之一。為了促進小學生全面發(fā)展，教師就必須重視起小學生的德育工作，不斷優(yōu)化小學道德與法治教學方法，促進小學生全面發(fā)展。小學階段的學生正處于生長發(fā)展的關鍵階段，該階段學生的三...

情境交融育童心

小學階段是學生智力培養(yǎng)的黃金階段，這時學生自身的思維模式往往是直觀形象的，對部分圖片以及視頻會產生較強興趣。與此種現象相匹配的教學模式是情境交融，它主要是教師在教學期間，有針對性給學生創(chuàng)設存在情緒色彩的場景，吸引學生參與情感體驗活動，小學生...

家庭教育中有效促進小班幼兒積極情緒的措施

家庭教育對個體成長有著極其深刻且持久的影響力。對于剛剛入園的小班幼兒而言，家庭是建立安全感與自信心的重要場所，也是他們構建自我的最初環(huán)境。然而，在“早教熱”的背景下，家長更多關注的是孩子的智育、認知，忽略了幼兒的情緒體驗和優(yōu)良的情緒培養(yǎng)，以...

小學中高年級語文作業(yè)的分層設計

作業(yè)是小學教育環(huán)節(jié)當中必不可少的一部分。通過作業(yè)的這個途徑，可以有效地幫助教師了解學生對知識的掌握情況，在課后可以幫助學生做好知識的遷移。但是在小學教育的傳統(tǒng)理念中，學生的家庭作業(yè)已經成為他們的一種負擔，導致小學生為了完成作業(yè)而寫作業(yè)。因此...

將“詩”“畫”結合，為小學古詩教學鋪平道路

古詩在小學語文教學中占據很大的一部分，是每個學生都必須努力理解和掌握的重點之一。在具體的語文教學實踐中，古詩較高的教學難度越來越突出，主要是由兩個因素造成的：一是大部分古詩都需要學生進行背誦，首先給學生帶來了記憶上的壓力;二是每首古詩都存在...

幼小銜接背景下數學思維訓練

大班是幼小銜接的關鍵時期，到了小學，幼兒將接受系統(tǒng)的數學課程學習，小學的數學課程不再像幼兒園那樣以游戲為主，難度也會明顯增加，對幼兒的抽象思維也有要求。為了讓幼兒能更好地適應小學的教學環(huán)境，幼兒教師應當用科學的方法對幼兒的數學思維進行訓練，...

教學

生活教育視野下幼兒園游戲化課程的開展

“生活即教育”是非常重要的理念與思想，對幼兒教育能起到積極影響。因此幼兒園必須基于生活教育視野，開發(fā)游戲化課程體系，并在教育過程中貫徹落實。同時結合近些年我國幼兒教育發(fā)展的要求，將傳統(tǒng)教育思想與現代教育觀念整合，從而總結出有利于幼兒身心健康...

小學語文核心素養(yǎng)在課堂綜合實踐教學中運用概述

小學階段的學生正屬于皮亞杰認知發(fā)展理論中的具體運算階段，此時的學生在頭腦中有較成型的抽象思維體系，但是總體依舊受到具體事物的影響。教師根據學生的生理特點，再結合相應的教學策略，可以有效地幫助學生加深對語文的理解。教師加以有感情的朗讀，在橫向...

初中語文古詩詞教學的實踐

古詩詞是我國傳統(tǒng)文化中最為璀璨的明珠，它傳遞著前人的思想和情志，凝聚了先人的智慧和心血，蘊涵中華民族的思想、文化、價值觀。初中語文教材中精選了幾十首古詩詞，體裁涉及先秦詩歌、漢樂府、古體詩、律詩、絕句、詞、曲等，為學生了解歷史和傳統(tǒng)文化打開...

基于教材的中小學英語教學銜接策略

小學和初中是義務教育階段一脈相承的兩個環(huán)節(jié)，但在實際的中小學英語教學中存在英語水平兩極分化、開口難及讀寫能力弱等現象，主要是由于中小學教材和教學方式差異較大，初中英語教學以講授知識為主，且中小學英語的師資配置與課時設置也不盡相同。因此教師應...

創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用

用創(chuàng)設情境培養(yǎng)學生的思維能力，可以使學習富有激情，提高學生學習效率，在小學語文學習中發(fā)揮非常重要的作用。現階段小學教師應該了解本土教學的方法，結合相關思路改進教學，情境教學法可以大大提高學生的語言技能。 一、情境教學法應用概況 情境教學法是...

案例教學在小學語文教學中的運用

現在小學語文教學內容比較復雜，部分內容也比較枯燥，導致學生在這個過程中參與學習活動的興趣不強。為了解決這些問題，教師需要積極地應用各種教學方法，這樣才能將案例教學法合理運用到小學語文教學中，可以將抽象知識具體化，提高教學效果。本文針對小學語...

小學語文生活化教學實踐

語文是所有學科的基礎學科，一個人聽、說、讀、寫的基本能力從小學開始培養(yǎng)，因此小學語文更是基礎中的基礎。只有具備了一定的語文素養(yǎng)，才能用好語文這個工具，為學好其他學科打基礎。小學生由于年齡小，生活體驗是他們學習知識的一個重要途徑，語文學科的特...

論壇

初中化學教學中學生探索能力的培養(yǎng)

時代在不斷發(fā)展，科技在不斷進步，越來越多的人崇尚高質量的教學，對學生的發(fā)展來說，培養(yǎng)探索能力是非常重要的。這個時代不僅需要學生擁有很高的學識，而且還需要學生掌握探索新事物的能力，而這樣的能力就需要教師在學生的發(fā)展階段培養(yǎng)學生的探索能力，讓學...

新課標下小學數學教學中學生數學閱讀能力的培養(yǎng)

新課標教學模式有別于傳統(tǒng)課堂“多教少學”或“只教不學”的教育理念，素質教育背景下的小學數學課堂旨在培養(yǎng)學生的多元學習能力，提升學生的學科核心素養(yǎng)。閱讀能力是學生基礎學習能力中重要的一環(huán)，在實際解題過程中，良好的閱讀理解能力可以幫助學生厘順解...

觀點

新課改理念下高中化學教師信息素養(yǎng)提升

當代信息技術的構建及應用，以及新課程思維的推出，都對當前高中年級化學課程的教學過程形成了嚴峻的挑戰(zhàn)。依托高端化的多媒體技術手段展開高中年級化學課程的教學過程時，教師應怎樣強化自身的信息技術教學素養(yǎng)，并且有力地推進自身教學工作的健康全面化發(fā)展...

以游戲促幼兒全面發(fā)展

幼兒的成長與發(fā)展離不開與人交往。如果沒有和年長者進行交流，那么幼兒就缺乏了知識經驗以及技能的學習機會。同樣，幼兒的心智發(fā)展離不開同齡伙伴以及異齡伙伴交往的過程，在與這些伙伴交往的過程中，他們能獲得成長。若幼兒間沒有進行混齡交往，那么他們的認...

勞動教育類綜合實踐活動課實施策略

勞動教育是國家教育體系中的重要內容，是具有國家課程、地方開發(fā)、校本實施特殊性的綜合實踐活動課程。本文從勞動教育類綜合實踐活動課的定義、主題目標的定位、主題內容的選擇、實施途徑、表現性評價四個方面談“雙減”政策背景下對勞動教育類綜合實踐活動課...

幼小銜接視角下幼兒勞動教育在校際合作中的實踐

在當下的知識經濟時代，核心競爭力逐漸成為考察人才的關鍵標準。在幼兒教育中，教師越來越注重對幼兒綜合素養(yǎng)的培育，以此落實“五育并舉”的理念，促進幼兒德智體美勞綜合發(fā)展。本文針對幼兒勞動教育，提出幼小銜接視角的背景和在校際合作模式中實施幼兒勞動...

勞動實踐教育與小學生勞動素養(yǎng)培養(yǎng)探思

國家經濟的發(fā)展、國際地位的提高都離不開先輩們的艱苦奮斗，因此只有勞動才能創(chuàng)造更美好的生活，勞動的價值不可估量，人們現在的美好生活都是依靠一代代人不斷奮斗得來的，勞動教育對學生未來成長具有深遠意義。青少年作為祖國發(fā)展的重要基石，應該盡早培養(yǎng)他...

幼兒園藝術探究場實踐中綜合材料的應用

綜合材料的運用是現代藝術的發(fā)展趨勢，為藝術創(chuàng)作帶來了無限可能。而材料本身也是幼兒園美術活動中必不可少的要素，幼兒的藝術表現和創(chuàng)造都離不開材料的支撐。與傳統(tǒng)的紙筆繪畫相比，多樣化的材料更能激發(fā)幼兒持續(xù)地探索和提升創(chuàng)造性的藝術表達能力。藝術探究...

核心素養(yǎng)視角下初中美術單元化教學實施路徑

核心素養(yǎng)下單元化美術教學模式旨在明確教學目標后，有效整合相關的美術知識，使之劃分為若干單元，然后在每單元的新課導入、開展教學活動、課程實施與總結等環(huán)節(jié)融入一定的思想教育元素，實現多樣化教學并合理細分課時，提高學生的課堂參與度，并讓學生在教師...

探美，炫美

在幼兒園階段，教師要注重幫助幼兒發(fā)現藝術的美，讓幼兒從小通過自己的雙手創(chuàng)造美、發(fā)現美。因此，在幼兒園階段，教師要注重美工坊的創(chuàng)建，給幼兒提供更加方便的美工區(qū)域，對幼兒進行科學教學。在信息時代，教師可以利用信息技術豐富美工教學資源，豐富美工區(qū)...

交流平臺

小學語文閱讀教學探索的路向及啟示

隨著小學教學改革的不斷推進，語文學科作為小學階段的主要學科之一，在教學改革中使教師和學生都面臨著較大的挑戰(zhàn)。而小學階段的語文課程都是基于作品閱讀開展的，小學生的語文基本功也都是通過閱讀建立起來的。教師要對學生的興趣和優(yōu)勢進行全方位的了解，根...

課外閱讀在小學語文作文中的應用價值及落實策略

課外閱讀活動的增加，有利于提升小學語文的教學效果。學生在參與課外閱讀活動的過程中，可以積累佳詞好句等語文素材，掌握語文寫作技巧，從而增強自身的理解能力和提升寫作水平。本文就課外閱讀在小學語文作文中的價值與作用進行了具體分析。 一、小學生作文...

經驗

初中歷史教學中學生責任意識的培養(yǎng)策略

新課改背景要求初中歷史教師在教學時改變單一化教學模式，培養(yǎng)學生綜合能力，強化學生責任認知。本文就以歷史教學為切入點，重點闡述培養(yǎng)學生責任意識的策略。 如今，初中歷史教學改革工作正在如火如荼地進行，初中歷史教育不再僅重視傳授知識，在培養(yǎng)知識能...

幼兒園開展幼兒自主游戲的有效策略

教育體制改革的深化和素質教育理念的提出，為幼兒園教育提出了新的要求，幼兒園只有不斷加強教育活動的創(chuàng)新與完善，方能為幼兒創(chuàng)造健康成長的條件。幼兒自主游戲的開展需要創(chuàng)造獨立的游戲環(huán)境，營造自由的空間和氛圍，讓幼兒可以與空間、材料和自發(fā)玩伴共同互...

小學語文教學與信息技術的整合策略

隨著社會的不斷發(fā)展，科學技術也有了很大的進步，現在的互聯網技術發(fā)展迅速，并且開始滲入各行各業(yè)，推動各行各業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。如今的教學也開始整合信息技術，教育的思想觀念、教學方式都會隨著時代的發(fā)展而變化。在網絡時代，教學與信息技術的融合將會有效...

農村小學英語語音語調教學策略

《義務教育英語課程標準（2011年版）》（以下簡稱“新課標”）闡述了語音語調之于英語教學的重要性，明確要求教師有效實施語音語調教學，幫助學生夯實語言表達基礎，助推學生提升語言交流能力。眾所周知，英語是一門語言學科。語音語調是語言學科的本質，...

兒童繪本在幼兒園藝術探究場實踐中的應用

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒感受美、發(fā)現美、表現美和創(chuàng)造美。美術活動是藝術領域的重要組成部分，當前，幼兒園美...

小班幼兒分離焦慮引起的攻擊行為的對策研究

分離焦慮是小班初入園幼兒常常經歷的情緒問題，分離焦慮引起的攻擊行為在幼兒園班級中也并不少見，如何正確引導幼兒減少這種問題行為，對教師而言是一種挑戰(zhàn)。本文對如何干預小班幼兒因焦慮情緒導致的攻擊行為進行了思考，并提出了相應的教育策略，希望對解決...

小學語文閱讀類教輔圖書存在的問題及方法研究

縱觀近年來的圖書市場，教輔圖書琳瑯滿目。當前，人們已經全面進入信息化時代，圖書出版業(yè)在網絡環(huán)境下受到的影響越來越大。雖然從整體上來看，教輔圖書一致都處在比較好的發(fā)展形勢中，但其競爭也是非常激烈的。作為基礎教育階段的重要學科之一，小學語文教學...

借助繪本有效開展幼兒園生命教育的分析

兒童生命教育繪本是根據兒童年齡特征而創(chuàng)作的圖畫書籍，內容生動、有趣，所表現出的生活現象多姿多彩，所包含的人生哲學道理也是通俗易懂的。應借助繪本發(fā)展生命教育，提高教師的生命教育能力、實施體現生命活力的教學方法、開展豐富多彩的生活實踐活動，把生...

高中學困生成因分析及轉化方法概述

學困生主要指的是擁有正常智力，但因為在主觀意識中不夠努力或者學習基礎較差，而導致難以提升學習成績、實現學習目標的學生群體。在高中階段的教育工作中，知識內容不斷擴充、深化，學生的成績與學習能力也逐步呈現出兩極分化的趨勢，學困生人數增多，教師必...

生活教育理念在幼兒園教育中的滲透

陶行知先生的生活教育理念是我國教育思想領域的一塊瑰寶，它對促進教育事業(yè)的改革與發(fā)展有重要的指導意義。在幼兒園教育中滲透生活教育思想，是幼兒教育改革的重要思路。幼兒教師應立足工作實際，從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，深入生活，挖掘資源，將幼兒教育課...

“三維模式”打造幼兒園“戶外生態(tài)游戲圈”

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展?！逼浣ㄗh，“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗...

關于小學英語故事教學的獨特育人價值的思考

英語作為世界上通用的廣泛語言，在國際交往中占據著重要地位。英語教育一直作為我國教育中的重點，英語教師應該明確學生在學習過程中存在的問題，從學生的興趣出發(fā)，立足于教學大綱，引入故事教學的方式，使學生從文化角度認識英語、應用英語，提高學生對英語...