高中學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化方法概述

學(xué)困生主要指的是擁有正常智力，但因?yàn)樵谥饔^意識(shí)中不夠努力或者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，而導(dǎo)致難以提升學(xué)習(xí)成績、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生群體。在高中階段的教育工作中，知識(shí)內(nèi)容不斷擴(kuò)充、深化，學(xué)生的成績與學(xué)習(xí)能力也逐步呈現(xiàn)出兩極分化的趨勢，學(xué)困生人數(shù)增多，教師必須采取有效的教學(xué)方法促使學(xué)困生轉(zhuǎn)化。本文在研究中針對這一問題，系統(tǒng)分析了高中學(xué)困生的產(chǎn)生原因以及未來教育工作中轉(zhuǎn)化學(xué)困生的具體方式，以期提升高中階段的整體教學(xué)效果。（剩余4042字）