思想政治教育研究

2023年04期

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《思想政治教育研究》哈爾濱理工大學(xué)主辦，國(guó)家級(jí)期刊，設(shè)有“理論探討”、“信息交流”、“黨建工作”、“思想政治工作”、“工... 展開(kāi)

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中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中全過(guò)程人民民主探析：基于四重維度的考量 摘要：黨的二十大報(bào)告指出，全過(guò)程人民民主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)屬性，是中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求之一。從理論維度看，全過(guò)程人民民主創(chuàng)新理論的生成既有對(duì)馬克思主義民主理論的繼承發(fā)展，又有對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中民主思想的吸收傳承；從價(jià)值維度看，全...
中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)建構(gòu)的三重維度 摘要：全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中，意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)形勢(shì)愈趨復(fù)雜嚴(yán)峻。目前，我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)面臨著話語(yǔ)主體多元、話語(yǔ)主題復(fù)雜、話語(yǔ)載體多樣、話語(yǔ)效果難控等深刻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，牢牢掌握中國(guó)式現(xiàn)代化的意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)，亟需依勢(shì)而為、依脈而動(dòng)、依策...

論實(shí)事求是是馬克思主義中國(guó)化“兩個(gè)結(jié)合”的精神實(shí)質(zhì) 摘要：習(xí)近平總書(shū)記提出了關(guān)于馬克思主義中國(guó)化“兩個(gè)結(jié)合”的重要論述，其反映出來(lái)的精神實(shí)質(zhì)就是實(shí)事求是。中國(guó)具體實(shí)際是馬克思主義在中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合符合實(shí)事求是的基本要求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是馬克...

田野工作法介入思想政治教育研究的效度和限度 摘要：歷經(jīng)改革開(kāi)放四十余年的探索與發(fā)展，思想政治教育學(xué)科的基本理論框架和實(shí)踐工作體系得以確立并逐步完善，但在學(xué)科研究進(jìn)路與發(fā)展樣態(tài)上仍然存在一些需要關(guān)注的問(wèn)題。這些問(wèn)題具體表現(xiàn)為兩種研究?jī)A向，即拒斥經(jīng)驗(yàn)的靜態(tài)學(xué)科研究觀和裁剪經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)態(tài)學(xué)科...
思想分析法：探索思想政治教育學(xué)科研究對(duì)象的“思想之謎” 摘要：思想是思想政治教育學(xué)科研究的邏輯起點(diǎn)和研究對(duì)象。思想分析法強(qiáng)調(diào)對(duì)思想進(jìn)行研究，為思想而研究，在思想中展開(kāi)研究，這有利于推進(jìn)思想政治教育基礎(chǔ)理論研究創(chuàng)新、推動(dòng)新時(shí)代思想政治教育學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展、拓寬思想政治教育思想關(guān)系空間研究和提升新時(shí)...
思想政治教育學(xué)的敘事學(xué)論證：演進(jìn)路徑、研究轉(zhuǎn)向與知識(shí)境遇 摘要：思想政治教育本就是一種政治敘事。從敘事學(xué)角度理解思想政治教育，是當(dāng)前思想政治教育基本理論研究的應(yīng)有之義與學(xué)科交叉研究的創(chuàng)新方向。為此，應(yīng)首先把握思想政治教育學(xué)的敘事學(xué)基礎(chǔ)性論證，而其歷史發(fā)展、體系結(jié)構(gòu)與理論使命則是基礎(chǔ)性論證中的重要...

全媒體時(shí)代提升網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的四個(gè)維度 摘要：近年來(lái)，隨著全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用。全媒體時(shí)代提升網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)應(yīng)在堅(jiān)持“導(dǎo)向?yàn)榛?、移?dòng)為先、內(nèi)容為王、創(chuàng)新為要”的基礎(chǔ)上，提升話語(yǔ)主體的主導(dǎo)力和戰(zhàn)斗力，話...
數(shù)字時(shí)代歷史虛無(wú)主義圖像敘事的表征樣態(tài)及糾治進(jìn)路 摘要：歷史虛無(wú)主義圖像敘事是歷史虛無(wú)主義的新變種。歷史虛無(wú)主義圖像敘事利用圖像建構(gòu)的信息場(chǎng)域編制敘事內(nèi)容，利用“小敘事”消解宏大敘事方式，利用圖像敘事的空間時(shí)間化本質(zhì)虛構(gòu)敘事語(yǔ)境。進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，歷史虛無(wú)主義圖像敘事以數(shù)字空間拓展生存場(chǎng)域，...
文藝領(lǐng)域歷史虛無(wú)主義的網(wǎng)絡(luò)傳播：樣態(tài)表征、現(xiàn)實(shí)危害及其反制策略 摘要：歷史虛無(wú)主義作為一種以唯心史觀為基礎(chǔ)的錯(cuò)誤思潮，常常借助文藝的影響力輻射力和網(wǎng)絡(luò)的傳播力四處滲透、多向擴(kuò)張、深層渲染。文藝領(lǐng)域歷史虛無(wú)主義在網(wǎng)絡(luò)傳播主體、媒介、內(nèi)容、受眾上呈現(xiàn)出多重樣態(tài)變化，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)域中虛構(gòu)敘事、推薦算法、“過(guò)濾...
人工智能時(shí)代網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的發(fā)展之維、風(fēng)險(xiǎn)疊變與調(diào)適理路 摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的跨越式提升與迭代式發(fā)展，機(jī)器學(xué)習(xí)、知識(shí)圖譜、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、問(wèn)答系統(tǒng)和語(yǔ)義理解等人工智能技術(shù)已經(jīng)取得重大突破，人類正在嘗試貼近并擁抱熱度“狂飆”的人工智能時(shí)代。利用人工智能驅(qū)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，可以輕松實(shí)現(xiàn)精...

大數(shù)據(jù)賦能大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐路徑探究 摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代，思想政治教育有了更多的延展空間，大學(xué)生思想政治狀況分析的環(huán)境也變得更加復(fù)雜。大學(xué)生的思想行為愈顯個(gè)性化和多樣化，傳統(tǒng)的思想政治狀況分析方法在信息化的時(shí)代由于受到信息樣本激增、信息種類加劇、信息來(lái)源拓寬等多方面現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的限...
智能時(shí)代高校思想政治教育的理論內(nèi)涵、實(shí)踐困囿與紓解路徑 摘要：隨著智能技術(shù)創(chuàng)新場(chǎng)景及其應(yīng)用領(lǐng)域的持續(xù)拓延，高校思想政治教育逐步向精細(xì)化、個(gè)性化、數(shù)字化轉(zhuǎn)變。智能技術(shù)憑借大數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、超強(qiáng)算力，助推高校思想政治教育的形態(tài)變革和場(chǎng)域擴(kuò)展。在智能時(shí)代，高校思想政治教育的理論內(nèi)涵體現(xiàn)為型塑關(guān)系...

應(yīng)然?實(shí)然?使然：中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系融入高校思政課研究 摘要：新的歷史起點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)內(nèi)含精神之維，要增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量，弘揚(yáng)和培育偉大精神。中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系是我們黨獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，將其融入高校思政課能豐富課程內(nèi)容供給、賡續(xù)共產(chǎn)黨人紅色基因、筑牢青年思想防線...
科技小院賦能高?！按笏颊n”的價(jià)值意蘊(yùn)、核心要旨與實(shí)踐理路 摘要：科技小院作為人才培養(yǎng)新模式、校地合作新路徑、學(xué)生成長(zhǎng)新載體，對(duì)于提升高?！按笏颊n”建設(shè)成效、涵養(yǎng)青年“自找苦吃”的精氣神、拉動(dòng)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新引擎具有重要意義。科技小院作為高?！按笏颊n”建設(shè)的重要載體，拓展了高?！按笏颊n”...
思政課教學(xué)案例庫(kù)的創(chuàng)新建設(shè)與前沿探索 摘要：教學(xué)案例庫(kù)是現(xiàn)代教育改革創(chuàng)新的重要成果，國(guó)內(nèi)外諸多學(xué)科領(lǐng)域都在積極探索建設(shè)專業(yè)教學(xué)案例庫(kù)。進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)的思政課教學(xué)體系發(fā)展與教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)的連接愈發(fā)緊密，部分高校已經(jīng)開(kāi)發(fā)出功能完備、特質(zhì)鮮明、效果顯著的示范性成果。提煉各方經(jīng)...
習(xí)近平生態(tài)文明思想融入《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程教學(xué)的路徑探析 摘要：《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》是當(dāng)前我國(guó)高等院校環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的核心必修課程，與我國(guó)環(huán)境保護(hù)政策和生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展歷程息息相關(guān)。將習(xí)近平生態(tài)文明思想融入到《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程教學(xué)中，是深化闡釋習(xí)近平生態(tài)文明思想和提升課程教學(xué)效果的重要途徑。...

在把握新時(shí)代思想政治教育主要矛盾中著力培養(yǎng)時(shí)代新人 摘要：思想政治教育要實(shí)現(xiàn)其培育時(shí)代新人的歷史性任務(wù)，離不開(kāi)對(duì)其主要矛盾的準(zhǔn)確把握和有效解決。新時(shí)代思想政治教育主要矛盾既為社會(huì)主要矛盾的所決定，表現(xiàn)為教育對(duì)象的思想需求與思想政治教育發(fā)展水平不充分的矛盾；又為新時(shí)代思想政治教育的目的和任務(wù)...
新時(shí)代黨的青年工作重大成就的三維審視 摘要：黨的十八大以來(lái)，面對(duì)世界百年未有之大變局和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)形勢(shì)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從新的戰(zhàn)略高度定位青年和青年工作，將青年工作擺在治國(guó)理政全局的重要位置，深刻揭示了新時(shí)代黨的青年工作的基本規(guī)律，有效解決了當(dāng)前青年和...
新時(shí)代高校二級(jí)院（系）實(shí)施常任學(xué)生代表制度的思考 摘要：學(xué)生代表大會(huì)制度是是高校開(kāi)展民主管理、民主監(jiān)督的基本制度形式之一。在院（系）層面實(shí)施常任學(xué)生代表制度，推動(dòng)學(xué)生議事和決策行為的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，不僅是新時(shí)代完善二級(jí)院（系）管理和決策機(jī)制是校院兩級(jí)管理體制改革、推動(dòng)“以院辦?！?..

建國(guó)以來(lái)高校黨史教育的歷史演變、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與現(xiàn)實(shí)啟示 摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治工作的鮮明特點(diǎn)和光榮作風(fēng)即進(jìn)行黨史教育。新中國(guó)成立后高校黨史教育大致經(jīng)歷了社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期的初創(chuàng)探索與曲折發(fā)展、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的恢復(fù)重建與漸成體系、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代以來(lái)的系統(tǒng)布局與縱...
唯物史觀視域下偉大建黨精神的鮮明戰(zhàn)略意蘊(yùn)探析 摘要：偉大建黨精神形成于黨的百年奮斗歷程之中，是我們黨由小到大、從弱變強(qiáng)的精神之源。它既構(gòu)成了共產(chǎn)黨人精神譜系的核心組成部分，又以其獨(dú)特的理論品格為立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚的精神滋養(yǎng)，對(duì)于全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有不可替...

新時(shí)代英雄精神生成的價(jià)值邏輯、歷史邏輯與實(shí)踐邏輯 摘要：作為中華民族精神與時(shí)代精神的人格寫(xiě)照，新時(shí)代英雄精神的生成遵循著彰顯人民至上理念的價(jià)值邏輯、傳承傳統(tǒng)文化基因的歷史邏輯以及成就于人倫日用生活的實(shí)踐邏輯。其中，價(jià)值邏輯體現(xiàn)為追求人的全面發(fā)展的價(jià)值旨?xì)w、堅(jiān)持為人民服務(wù)的價(jià)值導(dǎo)向、擔(dān)當(dāng)民...
當(dāng)代青年數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀審視和提升路徑 摘要：青年作為數(shù)字原住民，是加快推進(jìn)數(shù)字社會(huì)發(fā)展的主力軍。提升當(dāng)代青年的數(shù)字素養(yǎng)是適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的必然要求、推進(jìn)數(shù)字社會(huì)持續(xù)深化的重要力量以及強(qiáng)化數(shù)字公民綜合素質(zhì)的有力抓手。當(dāng)前青年對(duì)于數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的接納度普遍較高，所掌握的信息獲取渠道較為...
勝任力視角下高校生涯教育促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的實(shí)踐進(jìn)路 摘要：高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要保障?；趧偃瘟σ暯菍?duì)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的影響因素進(jìn)行分析，契合了高校生涯教育的價(jià)值意蘊(yùn)和功能特征，體現(xiàn)了生涯發(fā)展階段屬性的本質(zhì)要求、過(guò)往經(jīng)驗(yàn)對(duì)合理就業(yè)行為的有效催生以及外部生涯環(huán)境對(duì)...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)的思想政治教育應(yīng)對(duì)研究 摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為驅(qū)動(dòng)世界和中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，正在加速重構(gòu)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與治理模式，深刻變革社會(huì)生活方式和人的思想意識(shí)，同時(shí)也給思想政治教育帶來(lái)前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中，思想政治教育的價(jià)值和功能不容忽視。數(shù)字...
以新時(shí)代法治思想引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化法治化路徑探析 摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，社會(huì)治理面對(duì)的新挑戰(zhàn)明顯增多，使得新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化法治化建設(shè)的地位顯著增強(qiáng)。習(xí)近平法治思想是網(wǎng)絡(luò)治理法治化的重要遵循，也是網(wǎng)絡(luò)文化法治化的指南，能推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間健康發(fā)展。針對(duì)法治在網(wǎng)絡(luò)文化中缺乏穩(wěn)定的保障機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)文...