陜西教育·高教版

2024年07期

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陜西省教育廳主管、陜西教育報刊社主辦的《陜西教育》（高教）屬綜合性學術(shù)期刊，主要為高等院校、高職院校的教育工作者從事教育... 展開

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聚焦創(chuàng)新型人才培養(yǎng)構(gòu)建“三夢”全鏈條雙創(chuàng)育人新生態(tài) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在推動社會經(jīng)濟發(fā)展中具有舉足輕重的地位，是國家重要發(fā)展戰(zhàn)略的驅(qū)動器。作為大學生成長成才的培養(yǎng)者，高校要順應(yīng)新時代形勢，革新傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，著力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造“引夢”“筑夢”“圓夢”——“三夢”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人模式，構(gòu)建“...

聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域服務(wù)重大需求持續(xù)引領(lǐng)突破 新一輪“雙一流”建設(shè)開展以來，西安電子科技大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，扎根祖國西部，弘揚“西電精神”，不斷鞏固和發(fā)展電子與信息學科優(yōu)勢。學校秉持“全心全意為人民服務(wù)”的辦學宗...

賦能為要服務(wù)為橋打造高校助農(nóng)“生態(tài)圈” 務(wù)農(nóng)重本，國之大綱。2024年中央一號文件于2月發(fā)布，繼續(xù)聚焦中國“三農(nóng)”工作，提出了有效推進鄉(xiāng)村振興的“路線圖”。中央一號文件著眼解決“誰來種地”的問題，強調(diào)加快打造適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍。楊凌職業(yè)技術(shù)學院自1934年建校以來...

西北農(nóng)林科技大學在農(nóng)業(yè)土地利用影響土壤微生物群落和功能方面取得新進展 近日，西北農(nóng)林科技大學生命科學學院韋革宏教授團隊在農(nóng)業(yè)土地利用變化影響土壤微生物群落和功能方面取得新進展。相關(guān)研究以“Land conversion to agriculture induces taxonomic homogenizati...
西安電子科技大學視頻人臉修復(fù)算法研究成果被人工智能領(lǐng)域頂級會議錄用 日前，人工智能領(lǐng)域CCF-A類頂級會議IJCAI（International Joint Conference on Artificial Intelligence）2024年度的論文揭曉，西安電子科技大學通信工程學院何剛教師團隊最新針對視...
西安建筑科技大學在無機非金屬先進能源資源化利用方面取得重要進展 近日，西安建大材料學院云斯寧教授“新能源材料高效利用”團隊在無機非金屬先進能源資源化利用方面取得重要進展。研究成果以題為“Understanding of the potential role of carbon dots in promo...

美育促進人的全面發(fā)展：價值內(nèi)涵與實踐路徑 [摘要]人的全面發(fā)展是內(nèi)外相關(guān)因素有機整合的系統(tǒng)性演進過程，其中審美力的全面提高和發(fā)展是重要內(nèi)容。美育是提升人審美素養(yǎng)的基本途徑，是促進人全面發(fā)展的重要手段。近年來，國家非常注重學校美育工作，出臺了一系列政策，取得了明顯成效。新時期，應(yīng)...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課的價值與路徑 [摘要]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的“養(yǎng)分”，將其融入高校思政課，具有重要意義。本文針對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課的現(xiàn)實困境，提出了豐富教學內(nèi)容、加強師資隊伍建設(shè)、營造良...
基于計算機技術(shù)融通的高校思政教育課程教學研究 [摘要]計算機融合高校思政教育的課程改革研究是當今教育教學面臨的一項新挑戰(zhàn)。本文旨在探討如何將計算機技術(shù)與思想政治教育相融合，使它們相互促進，實現(xiàn)高校思政教育的現(xiàn)代化和信息化。隨著時代的發(fā)展，可以通過設(shè)計各種軟件應(yīng)用程序、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)平臺等...

“以勞育美”模式下學前教育扎染課程的價值取向與構(gòu)建路徑 [摘要]作為中國民間傳統(tǒng)工藝的扎染，其豐富的圖案和色彩蘊含著豐富的美學價值，其制作工藝和流程能充分體現(xiàn)勞動素養(yǎng)和動手能力，能夠促進幼兒審美能力和勞動素養(yǎng)的發(fā)展。幼兒審美經(jīng)驗的獲得需要在探索世界、獲得直觀感受的實踐基礎(chǔ)上進行，而勞動作為人...
新工科背景下電氣類專業(yè)電場感知實踐教學體系研究 [摘要]我國電力行業(yè)快速發(fā)展，對電力技術(shù)人員的專業(yè)技能要求不斷增長，而目前電氣工程專業(yè)強電類的課程實踐環(huán)節(jié)較少，如何結(jié)合現(xiàn)有的教學和實踐平臺提高強電類課程教學效果、提升教學質(zhì)量，是一個關(guān)系專業(yè)教育的長遠問題。通過搭建電工裝備電場感知實驗...
“翻轉(zhuǎn)課堂”在小學教育專業(yè)啦啦操教學中的應(yīng)用 [摘要]本文以小學教育專業(yè)啦啦操選修班學生為研究對象，運用教學實驗法對傳統(tǒng)教學模式和“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式進行對比分析，探討“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在小學教育專業(yè)啦啦操教學中的應(yīng)用效果，提出在小學教育專業(yè)體育課中的啦啦操教學中運用“翻轉(zhuǎn)課堂”...
基于用戶視角的數(shù)字動畫在線課程改革 [摘要]從2018年開始，涌現(xiàn)出大量的互聯(lián)網(wǎng)在線學習平臺，E-learning就是其中之一。以數(shù)字動畫專業(yè)來說，相對于傳統(tǒng)的教學模式，在線學習具有很強的獨特優(yōu)勢，已成為高等教育課堂教學中重要的輔助教學形式。而在線學習的缺點也是顯而易見的...
“項目型教學”背景下公共藝術(shù)社會實踐類課程建設(shè)研究 [摘要]社會實踐類課程在公共藝術(shù)專業(yè)教學中占據(jù)重要地位。本文基于“項目型教學”背景下，探討公共藝術(shù)社會實踐類課程建設(shè)，通過解讀教育部相關(guān)政策，分析校企聯(lián)合機制，借鑒國內(nèi)院校經(jīng)驗，總結(jié)課程建設(shè)現(xiàn)狀與問題；提出優(yōu)化課程設(shè)置、整合教學資源、加...
從中國傳統(tǒng)文化核心詞“道”和“德”看傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化及其教學啟示 [摘要]中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是一個時代的課題，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要被繼承和弘揚，新時代的發(fā)展環(huán)境更需要傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，如何實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，我們應(yīng)當從傳統(tǒng)文化的核心詞“道”和“德”入手，“道”和“德”與“仁、義、禮、智...
學生全面發(fā)展視域下《新聞學概論》課程建設(shè)與課程思政融合研究 [摘要]依據(jù)馬克思主義關(guān)于“人的全面發(fā)展”理論，只有道德教育與智力教育同步提升，才能推動人才的全面發(fā)展。在這種理念指導(dǎo)下，把思想政治教育融入《新聞學概論》課程建設(shè)顯得尤為重要。本文論述了《新聞學概論》課程思政的必要性和可行性，分析了實施...
應(yīng)用型本科高校美術(shù)專業(yè)課程思政的現(xiàn)實困境與優(yōu)化路徑 [摘要]本文旨在探討應(yīng)用型本科高校美術(shù)專業(yè)課程思政的現(xiàn)實困境和優(yōu)化路徑。本文首先分析了應(yīng)用型本科高校美術(shù)專業(yè)課程思政的現(xiàn)實困境，包括課程設(shè)置不合理、教學手段單一、師資力量不足等問題；其次提出了優(yōu)化路徑，包括優(yōu)化課程設(shè)置、創(chuàng)新教學手段、提...
新課改背景下高校會計課程教學改革思路 [摘要]高校是培養(yǎng)人才的重要場所，會計是高校的核心專業(yè)課程，對會計人才培養(yǎng)起著重要的作用。隨著時代的發(fā)展，會計教學也逐漸走向多元化。新時代對高校會計人才提出了新的要求，在這樣的背景下，高校要想提高教學質(zhì)量，就必須對會計課程教學進行改革。...
產(chǎn)教融合背景下計算機實驗教學改革與實踐 [摘要]信息時代，計算機科學技術(shù)發(fā)展日新月異，計算機及其應(yīng)用已經(jīng)深入社會經(jīng)濟發(fā)展及人們生活的各個方面。計算機實驗教學是培養(yǎng)大學生實踐操作能力、加強計算機技能培訓、提升高校人才信息素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。近年來，產(chǎn)教融合、供需對接聯(lián)合培養(yǎng)已經(jīng)成為...

學位點合格評估視域下研究生教育質(zhì)量提升路徑探析 [摘要]學位授權(quán)點合格評估是我國學位授權(quán)制度的重要組成部分，是對研究生人才培養(yǎng)所必備的基本條件、制度執(zhí)行及培養(yǎng)成效等內(nèi)容的全面檢驗。本文在闡釋學位授權(quán)點合格評估功能與價值的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際總結(jié)了學位授權(quán)點合格評估存在評估理念不深化、評估...
研究生問題意識培養(yǎng)路徑研究 [摘要]在研究生學習階段，問題意識發(fā)揮著不可比擬的作用，影響著學生學術(shù)成果的產(chǎn)出。本文從宏觀層面、中觀層面以及微觀層面對研究生問題意識的缺失進行理性分析，認為拓寬學生知識學習范圍、為學生營造良好的學習氛圍、引導(dǎo)學生理論聯(lián)系實際能有效提升...
繼續(xù)教育學士學位授予工作存在的問題及對策研究 [摘要]以高等學歷繼續(xù)教育本科畢業(yè)生學士學位工作實施細則為依據(jù)，以具體條款分析繼續(xù)教育本科畢業(yè)生學士學位授予工作中學位課程考核，學位外語水平要求，處分影響學位三類情況存在的差異、弊端和不合理因素，提出自主選擇學位課程、改變學位課程考核模...
關(guān)于加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的思考 [摘要]高校輔導(dǎo)員隊伍是推動高校思想政治工作進步的重要力量，持續(xù)加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)、推進學生思想教育工作和高等教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。本文闡述了加強新時代高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要性，分析了在個人、工作、組織、...

新時代高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建策略 [摘要]新時代國家高質(zhì)量發(fā)展需要具有創(chuàng)新意識和能力的高素質(zhì)人才，加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教育，是順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的應(yīng)有之義和必然要求。當前，我國高校普遍開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但是在課程目標定位、教學內(nèi)容安排等方面還有不完善...
大學生基層就業(yè)精準引導(dǎo)策略研究 [摘要]基層就業(yè)是大學生重要的就業(yè)途徑之一，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在讀大學生總體基層就業(yè)意愿較高，吸引大學生基層就業(yè)的主要因素是國家政策扶持、福利好，主要推力因素是再就業(yè)難、子女教育等難以保障等，同時國家基層就業(yè)政策的宣傳引導(dǎo)、基層就業(yè)學生的指導(dǎo)與...
高職院校專業(yè)“內(nèi)嵌式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑 [摘要]在國家大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新指引下，高職院校紛紛積極實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但由于認識偏差、急功近利等，導(dǎo)致沒有從根本上理清創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)問題。特別是在我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、高質(zhì)量發(fā)展時代背景下，如何加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自立自強發(fā)展是...

大思政課視域下涉農(nóng)高職院校學生“三農(nóng)”情懷培育的實踐探索 [摘要]中國的現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化，鄉(xiāng)村振興有利于促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入和幸福感。筆者從鄉(xiāng)村振興對人才的需求出發(fā)，探討涉農(nóng)高職學生“三農(nóng)”情懷培育的必要性，并對陜西省3所高職院校400余名農(nóng)村學生進...
信息技術(shù)時代高職院校技能型人才思政教育提升策略 [摘要]隨著信息技術(shù)的推進，教育事業(yè)迎來了新的機遇與挑戰(zhàn)，教育事業(yè)和社會的交流更加密切，有利于高職院校培養(yǎng)更符合社會需要的綜合型人才。新型社會主義建設(shè)的提出，使高職院校思政教育課程，以及如何提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量成為重點關(guān)注的話題。信息...
“雙高建設(shè)”背景下生物工程技術(shù)教學改革初探 [摘要]“雙高建設(shè)”的核心是專業(yè)建設(shè)，專業(yè)建設(shè)的核心是課程建設(shè)。為了切實提升學校省級重點建設(shè)專業(yè)生物制藥專業(yè)生物工程技術(shù)課程的教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉學生的自主學習能力，全面提高學生的專業(yè)水平和德育素養(yǎng)，助力學校“雙高”建設(shè)，...
基于崗課賽證融通的個人理財課程思政教學改革 [摘要]崗課賽證融通是提升學生職業(yè)能力的內(nèi)在要求。本文從以研促教、崗課賽證融通重組課程內(nèi)容，以彈性混合模式、人工智能輔助、課程思政全方位融入、細分考核方案等方式改革個人理財課程教學，實現(xiàn)以賽促教、以課促證，推動崗課賽證融通，達到綜合育人...
全過程育人視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入英語教學的路徑 [摘要]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，是中國各族人民在長期的生產(chǎn)生活過程中不斷積累下來的智慧結(jié)晶，是中華民族的文化瑰寶，是中華民族薪火相傳、歷久彌新的文化基因。高職院校是培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒌录疾⑿奕瞬诺闹饕嚨?，在高職英語教育教學中全...
積極心理學視域下高職學生心理健康教育實踐 [摘要]心理健康教育是高職院校思政教育不可或缺的組成部分，也是素質(zhì)教育的關(guān)鍵內(nèi)容，其目標之一是如何提高廣大學生的心理素質(zhì)。當前，盡管高職學生的心理健康教育工作取得了一定成效，但仍或多或少地存在一些問題。為了更好地促進學生全面發(fā)展，高職院...

高校二胡教學傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的融合路徑 [摘要]作為傳統(tǒng)民族樂器，二胡正在走向國際舞臺。傳播二胡文化是新時代高校二胡教學面臨的要求與責任。完善二胡教學模式、培養(yǎng)更多高素質(zhì)二胡專業(yè)人才是高校二胡教學的重大任務(wù)。當前，在高校二胡教學中，不能單純地采用傳統(tǒng)教學模式，而要將傳統(tǒng)教學與...
基于圖像識讀能力的高校山水畫鑒賞課教學策略 [摘要]中國山水畫承載著中國人文美學批判中格物致知與精神外化的雙重內(nèi)涵，其具象于“逸筆草草”的線條、形狀、色彩等視覺元素，是創(chuàng)作者內(nèi)求于“物我一如”理想困頓的哲學思辨。當代高校山水畫鑒賞課程對分析作品物象背后的思考往往淺嘗輒止，忽略了“...
新課標背景下高校舞蹈教學傳承民間舞蹈文化策略研究 [摘要]隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們對精神生活的追求也在不斷提高，民間舞蹈文化作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對人們精神生活的影響極其深刻。但是，目前一些優(yōu)秀的民間舞蹈文化存在消失的風險?；诖?，本文主要從以下幾個方面入手，對新課標背...