學習方法報·教學研究

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高中化學探究性課堂中對學生“放引”的策略 高中化學探究性課堂必須深入貫徹三個“一切”和“以生為本”教育教學思想，讓學生在教師的有效啟引下通過自主合作、互動探究等方法方式來達成研學的目標，從而完成對學生化學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)任務。但是，筆者在自己的教學和其他的觀摩課、公開課等活動中發(fā)現，...
漢字教學中的游戲化策略 摘要：本文旨在通過理論分析和實證研究，揭示游戲化策略如何有效提升漢字教學的效率和質量，以及如何改善學生的學習體驗。期望找到一種既能實現教學目標，又能滿足學生學習需求的平衡點，從而推動漢字教學方法的創(chuàng)新和發(fā)展。此外，本文還探討了如何應對在實際...
基于學生樂學善學品質培養(yǎng)的小學語文課堂教學初探 摘要：以往以教師傳授知識為主的課堂模式已經不再適應于新時期的教學需要，同時胡適先生提出的“好玩”主張為教學改革提供了途徑，在培養(yǎng)學生樂學善學品質上發(fā)揮出了積極的作用。本文主要圍繞著基于學生樂學善學品質培養(yǎng)的小學語文課堂教學措施展開詳細論述，...
“五育融合”背景下小學勞動教育的實施路徑 摘要：本文探討了在“五育融合”背景下小學勞動教育的實施路徑。首先解析了“五育融合”的內涵，隨后分析了勞動教育在“五育融合”中的作用。關鍵詞：五育融合勞動教育全面發(fā)展道德力量新時代教育的目標在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，這就要求“五育”的...
小學中年級語文讀寫結合模式構建探析 摘要：隨著新課改的不斷深入，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)成為教學的首要任務，教學方式也變得豐富多彩，讀寫結合就是其中的一種。讀寫結合就是在教學過程中將閱讀與寫作有效結合到一起，使學生能夠同時提高閱讀與寫作的能力。語文是小學時期非常重要的學科，是學習其...
淺談布貼畫在幼兒教育中的作用 摘要：隨著社會的進步和教育理念的更新，幼兒教育的方法和形式更加多元化。其中，布貼畫作為一種具有創(chuàng)造性的藝術活動，在幼兒教育中扮演著重要角色。本文以當涂布貼畫為例，重點探討布貼畫在幼兒教育中的作用，旨在為幼兒教育提供新的思路和方法。關鍵詞：...
基于群文閱讀的小學語文單元整體教學有效性研究 摘要：基于群文閱讀所開展的小學語文單元整體教學可以保障學生閱讀效果，為學生語文素養(yǎng)的提升打下良好基礎。在進行教學時，教師要制訂明確目標，有針對性地開展群文閱讀教學，確保單元整體教學的作用可以得以充分展現。關鍵詞：小學語文群文閱讀單元整...
基于大思政背景的小學班主任班級管理策略 摘要：本文論述了大思政背景下小學班主任班級管理的重要性，同時提出相應的班級管理策略，以期提升小學班主任班級管理水平，并為類似研究提供參考。關鍵詞：大思政小學班主任班級管理隨著新課標及素質教育改革的深入，大思政教育理念逐漸成為小學教育...
“雙減”背景下初中化學中考復習的幾點建議 摘要：“雙減”的目的不僅僅是為學生減負，而是要讓教育聚焦學生的全面發(fā)展，更重視學生的核心素養(yǎng)的生成與身心健康的發(fā)展。分析我省近年來初中化學中考試題特點，在注重對“雙基”考查的同時，更突出地體現新課改理念，對今年化學中考復習提幾點建議。關鍵...
項目式教學在小學圖形化編程中的實踐應用 摘要：筆者基于項目式教學研究理論，積極創(chuàng)設小學生視角進行圖形化編程場景的實際需要，指導其在多維度、多層次的互動中明確項目任務、目的要求等步驟。學生經歷方案設計，思維導圖設定，編程積木的使用，腳本搭建、測試和修改完善的過程，完成項目任務。關...
初中體育滲透學生心理健康教育的實踐 心理健康教育是素質教育的有機組成部分，旨在培育學生良好的心理素質，推動學生身心健康發(fā)展以及整體素質的全面提升。在初中階段，體育課程占據著舉足輕重的地位，通過體育鍛煉，一方面能夠幫助學生強身健體、鍛煉體魄，促進其身體素質良好發(fā)展；另一方面，有...
小學數學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng) 摘要：現階段的小學數學教育體系更加關注學生本身，各項教學工作的開展從學生的角度思考，切實把握好教育的規(guī)范性、合理性，完善傳統教學方法中存在的不足，提高教育的質量。學生獨立思考能力的培養(yǎng)是非常重要的環(huán)節(jié)，教師要積極與學生溝通交流，掌握學生的內...
小學數學“解決問題”中的“誰比誰、誰是誰”的教學方法探索 “解決問題”是過去數學教材中的“應用題”，但不完全等同于“應用題”。它是新修定的人教版教材中專門設置的一個模塊，通過創(chuàng)設情境，以問題為起點和媒介，在解決問題的過程中，讓學生運用已有的知識、技能和經驗，經過思維加工、綜合運用和轉化，達到解決問...
培養(yǎng)初中生體育鍛煉習慣的初探 體育鍛煉在保持身心健康、增強體質和陶冶情操方面具有重要意義。通過鍛煉，人們可以提高免疫力、增強抵抗力，預防各種疾病，同時促進骨骼、肌肉和神經系統的正常發(fā)育。同時還可以塑造積極的人格特質，如培養(yǎng)毅力、團隊合作精神等，這些品質對于個人的成長和發(fā)...
基于科學思維能力培養(yǎng)的初中物理教學設計——以“光的折射”為例 1 問題的提出科學思維是物理學及物理課程中理性精神的重要體現和重要載體，而理性精神是現代科學兩大支柱之一。八年級開始學習物理，有的學生在學習過程中采用死記硬背的方法，結果事倍功半，長此以往，這些學生對物理學習的興趣就會受到影響?？茖W思維是...
小學英語教學中游戲設計的應用與實踐 基于小學生的年齡、特點，以及實際學情和教學情況，英語教師可以將教學中的知識點與游戲相結合來開展教學，讓小學生在游戲的過程中學到知識。小學英語教學中，游戲的設計可以使課堂教學氛圍變得寬松，通過教師精心打造的教學氛圍增強小學生對英語的興趣，激發(fā)...

體育教育與健康教育融合的現狀與對策 摘要：隨著教育改革的不斷深化，我國對體育教育的重視程度不斷提高。教師要充分發(fā)揮體育教育與健康教育相結合的作用，培養(yǎng)學生正確的體育鍛煉意識和習慣，提高學生體質健康水平，讓學生在身體、心理和社會適應等方面全面發(fā)展。基于此，本文將從以下幾個方面出...
享受文字魅力探究語文秘妙 語文是什么？顧名思義就是語言和文字。文字，一個個鮮活靈動的符號，有機組成了語言這個表情達意的工具，幻化成一幅幅美麗生動的畫面，一件件感人至深的事情，一幕幕令人難忘的經歷。如果我們單純把它理解為符號零件，那它就是零散、呆板、無味的。文字不僅僅...
人教版高中物理教學方法改革與創(chuàng)新 摘要：隨著教育理念的不斷更新，教學方法改革成為提升教育質量的關鍵。本文探討了人教版高中物理教學方法改革的主要方向，包括從知識傳授向能力培養(yǎng)轉變、由教師中心向學生中心轉移以及從單一教學手段向多樣化教學方式發(fā)展。同時，提出具體的實踐策略，旨在激...
小組合作學習在小學數學教育中的應用研究 摘要：盡管小組合作學習在小學數學教育中的重要性已被廣泛認可，但在實際操作中仍存在一些不足，如何設計有效的小組活動，如何保證每個學生都能積極參與等，每個數學教師都應該進行深入思考。因此，本研究旨在探索小組合作學習在小學數學教育中的應用及重要性...
淺談初中美術教育與學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 摘要：本文以初中美術教育與學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)為題，旨在探討初中美術課堂中學生創(chuàng)造性思維能力的構建策略。關鍵詞：初中美術創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略引言：隨著我國教育改革的深入推進，初中美術教學逐漸從傳統的知識傳授轉向對學生的美術...
淺析班級文化的內涵與特點 一、班級文化的內涵要素分析班級文化的內涵要素是一個多維度且復雜的體系，它涵蓋了精神、制度、行為以及物質文化等多個方面。（一）精神文化精神文化是班級文化的核心，它體現了班級成員共同的價值追求、信仰和精神風貌。精神文化主要包括班級的價值觀...
新課標下小學英語寫作教學活動探析 摘要：新課程標準對初級英語課程中的“聽、說、讀、寫”四個方面進行了全面的闡述，并著重指出了“寫作”在其中的作用。我認為，當前的小學英語寫作課還有很大的開發(fā)潛力，英語教師的寫作課也有很大的提升空間。在小學英語寫作中，要實現高效的教學目標，就必...
利用文本語境激活詞匯教學 摘要：詞語教學是語文教學的重點，詞語作為語言基礎，其教學質量直接影響學生的理解與運用水平。因此，小學語文教育應側重學生語文素質的提升。然而部分小學語文詞語教學，教師過于強調知識講解，忽視了學生詞義的親身感受。詞語教學被視為教學難點，在教學中...
淺析小學數學立足于核心素養(yǎng)形成的教學評價 摘要：核心素養(yǎng)是學生在接受教育的過程中形成的，它是學生在接受教育過程中所表現出來的品質和能力。培養(yǎng)小學生的數學核心素養(yǎng)是教師教學的重要任務之一，教師要結合教學內容進行相應的教學評價。對此，本文將從以下幾個方面出發(fā)，詳細闡述小學數學立足于核心...
小學勞動教育的家校共育路徑探討 摘要：勞動教育作為我國教育體系中重要的組成部分，具有實踐性、社會性的典型特征，不僅能夠提高學生的動手能力，培養(yǎng)其正確的勞動觀念與社會責任感，而且對其思維與行為習慣具有意義深遠的影響。因此，教師在小學教學中要通過開展高效有序的勞動教育，發(fā)揮好...
小學中高年級語文閱讀教學策略與學生閱讀能力的培養(yǎng) 摘要：閱讀是心靈的食糧，是知識的源泉。在小學語文教學中，閱讀能力的培養(yǎng)尤為關鍵。本文旨在探討小學中高年級語文閱讀教學的有效策略，通過實例與理論相結合的方式，深入分析學生閱讀能力的培養(yǎng)路徑。文章從激發(fā)學生的閱讀興趣、優(yōu)化閱讀教學方法、拓展閱讀...
如何有效發(fā)揮幼兒園自然角教育價值的實踐研究 摘要：完整人格的培養(yǎng)需要從幼兒做起，幼兒處在生理和心理快速發(fā)育的重要階段，在這個階段幼師要注重幼兒教育的細節(jié)，尊重幼兒的天性，為此幼兒園創(chuàng)設了自然角，在充滿陽光的角落布置一個濃縮的自然世界，引導幼兒了解和熱愛自然，培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及實踐...
數字時代初中智慧體育課堂模式構建路徑探討 摘要：數字時代初中智慧體育課堂模式的構建路徑，是當前教育領域的重要課題。針對現階段智慧體育課堂存在的不足，本文提出了一系列改進建議。首先，在設備不足方面，應當增加投入、更新設備并倡導互聯網+體育教育；其次，在教師技能不足問題上，提出加強培訓...
學習活動觀視域下高中英語閱讀圈教學模式的建構與實踐 摘要：本文主要從英語學習活動觀角度，對閱讀圈教學模式在高中英語教學中的構建和實施進行了研究。文章首先分析了閱讀圈教學模式在高中英語教學中開展的意義，然后從閱讀材料的選擇、閱讀小組的構建以及小組討論和評價等方面，論述了閱讀圈教學模式有效構建和...
探討小學四年級語文閱讀教學中如何滲透中國傳統文化 摘要：本文探討了在小學四年級語文閱讀教學中滲透中國傳統文化的重要性和具體策略。在新時代背景下，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，對培養(yǎng)學生的文化自信和民族自豪感至關重要。小學語文閱讀教學作為傳播民族精神的重要渠道，應當在教材編選、課程設置、教學實施...
新課程高中英語“情感體驗”式教學措施 摘要：情感體驗式教學是一種創(chuàng)新的教學理念，它的提出旨在對提升課堂教學有效性，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)起到明顯的促進作用。具體的實施方法為在尊重學生學習水平、興趣等的差異性同時，結合多元的教學思維，關注學生在學習中的情感體驗，使其實現由不懂到懂，由...

“雙減”背景下信息技術與小學體育課堂融合的實踐研究 摘要：信息技術與小學體育教學相融合，是現代教育發(fā)展的大勢所趨，也是提升體育課堂教學效果的必要手段。特別是隨著“雙減”政策的落實，促進學生的全面健康成長被提升到新的目標層面，而學校體育課堂在實現這一戰(zhàn)略目標中發(fā)揮著越來越重要的作用。所以，小學...
數學學習中存在的不足及解決策略 學生在學習數學的時候存在一些不足之處。如易出現課堂上發(fā)言不積極、缺乏動手操作的機會等現象。針對這種現象，具體談談我的解決策略。一、創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍教師應該有意識創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍。讓學生在課堂上勇于展示、敢于質疑，激發(fā)學生...
高三英語詞匯教學實踐中培養(yǎng)學科素養(yǎng)的技巧 摘要：詞匯教學在英語教學中占據重要的地位，是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑。本文以詞匯教學為例，闡述了如何在英語詞匯教學實踐中幫助學生提高語言表達能力、閱讀能力、思維品質以及文化意識的技巧。關鍵詞：高三學生詞匯教學英語學科核心素養(yǎng) 對...
綠色化學理念在初中化學教學中的體現 在生態(tài)文明建設背景下，積極響應綠色發(fā)展理念，是每個人的社會責任和義務，也是學校教育工作的重點方向之一?；瘜W是一門研究物質組成、結構、性質和變化規(guī)律的學科，將綠色理念融入初中化學課堂，引導學生全面認識化學，培養(yǎng)學生綠色環(huán)保意識，有助于提升學生...
基于翻轉課堂教學模式的初中數學教學設計研究 摘要：在初中數學教學設計中，翻轉課堂教學模式已經獲得了學生和教師的一致認可?；诖?，本文立足于翻轉課堂教學的發(fā)展背景，分析翻轉課堂教學模式的現實意義，探究初中數學教學設計的實施路徑，期望在一定程度上提高學生的學習效率，提升教師的教學質量和教...
關注學科本質，聚焦核心素養(yǎng) 隨著2021年“雙減”政策的出臺，2022年新課標的落地，為教師描繪出了培養(yǎng)時代新人的宏偉藍圖。為誰培養(yǎng)人，如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，成為教師認真思考和必須踐行的工作。這就要求教師轉變觀念，跟進課標，成為新課標下的“新教師”。一、以核心...
自主學習合作探究模式下物理教學的發(fā)展研究 部分教師把更多的時間用在做題，講題上，不重視提問，學生在課堂中缺乏問題意識，不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在進行教學的時候，教師要讓學生能夠將知識內化，這需要學生自己去進行思考與實踐，培養(yǎng)學生對于學習的積極性，讓他們能夠主動學習，讓學...
論高中生數學解題能力的培養(yǎng)策略 在高中數學課堂中，數學教師教學方法與策略的運用很大程度上影響著教學質量的高低。在培養(yǎng)學生數學解題能力方面，教師如果采取合理的教學策略，往往會事半功倍。由此可見，科學合理的教學方法與策略對學生解題能力的培養(yǎng)有著至關重要的作用。一、培養(yǎng)高中學...
對一道等差數列一題多解問題的思考 摘要：數學學習不僅要學會基本的知識、思想和方法，更重要的是要學會地思考問題，以一道課本例題為例，不僅對知識、思想和方法進行了梳理，還展示了學習過程中對這個問題不同解法的完整思考過程。關鍵詞：等差數列課本例題數學思考 1 問題提出 ...
班主任工作二三事 百年大計，教育為本。承擔著教書育人責任的人民教師工作非常重要，做一名教師不容易，做一個優(yōu)秀的班主任更不容易。班主任工作充實，內容豐富，充滿快樂，同時也不乏艱辛與困苦，那么，我們該如何做一名優(yōu)秀的班主任呢？我覺得應該從以下幾個方面做起。一...
以數學史激趣促學 數學史是學習數學、認識數學的工具，人們要弄清數學概念、數學思想和方法的發(fā)展過程，要想增長數學通識，建立數學的整體意識，就必須運用數學史作為補充和指導。數學史之于數學教育的重要性，早在十九世紀就為人所知。在我國，早在20世紀20年代至50年...
淺談“雙減”下的物理課堂教學改革 摘要：在“雙減”模式下，教師要有新的教育理念、新的教學手段才能適應新時期教育改革。隨著信息技術的不斷發(fā)展，學生獲得知識的手段和方法越來越多，越來越豐富。教師除了簡單的PPT課件之外，可以利用短視頻對學生的視覺沖擊作用，激發(fā)學生的學習興趣，提...
提升高中物理核心素養(yǎng)的幾條建議 摘要：高中物理知識比較抽象，導致部分學生存在聽得懂，不會解決實際問題的現象。本文分析了高中物理教育教學中存在的不足，探究通過自主學習、精彩課堂引入、少講精講、小組學習、一題多變、運用多媒體輔助教學等方式提升學生的物理核心素養(yǎng)。關鍵詞：自主...
如何提高高中數學課堂效率 一、數學知識的抽象性數學知識有高度抽象性的特點，這種抽象性體現在高中數學課本的所有數學知識領域中。比如高中數學課本中討論的立體幾何知識，它的抽象性體現在以下幾個方面：對象的抽象性，對象的抽象性是指討論的對象不是一件具體的事物，而是一個抽象...
基于2022版課程標準引領下“購物活動”教學設計探究 一、課標內容要求在實際情境中認識人民幣，能進行簡單的單位換算，了解貨幣的意義，具有勤儉節(jié)約的意識，形成初步的金融素養(yǎng)。二、課標學業(yè)要求積極投入模擬購物活動，能清晰表達和交流信息，認識元、角、分，知道元、角、分之間的關系；會在真實或模擬...

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