基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式已經(jīng)獲得了學(xué)生和教師的一致認(rèn)可。基于此，本文立足于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的發(fā)展背景，分析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的現(xiàn)實(shí)意義，探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施路徑，期望在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式  初中數(shù)學(xué)  教學(xué)設(shè)計(jì)

一、引言

初中數(shù)學(xué)是中學(xué)教育階段重要的學(xué)科科目，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用思維都有著重要的意義。（剩余2354字）