學(xué)習(xí)方法報(bào)·教學(xué)研究（理綜）

2023年50期

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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透德育教育的有效策略 摘要：隨著我國(guó)新課程改革的不斷深入，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式也發(fā)生了較大變化，新課改強(qiáng)調(diào)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中滲入德育教育理念，通過(guò)這種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)育人手段的優(yōu)化，這也使得小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性得到提升。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)課程來(lái)說(shuō)，在實(shí)際展開(kāi)教學(xué)的過(guò)程...

基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)之大單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究 摘要：隨著新課程、新教材實(shí)施進(jìn)程的推進(jìn)，課程建設(shè)起著舉足輕重的作用。基于核心素養(yǎng)的新課程要求樹(shù)立新的學(xué)生觀，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的所需技能。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)靠單一、零散、局部的課程是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，新課程的實(shí)施需要依托單元教學(xué)實(shí)現(xiàn)，必須...
淺談班級(jí)管理方法 摘要：積水成淵，厚積薄發(fā)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必定是一個(gè)善于積累和儲(chǔ)備的教師。在不斷的積累中充實(shí)，在不斷的思考中完善，用愛(ài)心和勤奮使班級(jí)管理富有智慧和詩(shī)意。關(guān)鍵詞：班級(jí)管理積累儲(chǔ)備班級(jí)管理很難找到固定的模式和方法，要想提升班級(jí)管...

大單元英語(yǔ)閱讀中問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)探究 如何設(shè)計(jì)合理的問(wèn)題串進(jìn)行有效的提問(wèn)，值得教師深入地鉆研。筆者通過(guò)大量的課堂觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段的英語(yǔ)閱讀教學(xué)，在閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)方面存在一些不足，部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容繁多、重點(diǎn)不突出，還有一些教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)只針對(duì)文本的表層信息，使課堂質(zhì)量不高。...
營(yíng)造和諧平等的氛圍，提高課堂效率 一、營(yíng)造和諧平等的氛圍，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師必須首先堅(jiān)持教學(xué)民主，在課堂內(nèi)營(yíng)造一個(gè)民主、平等、寬松、充滿(mǎn)信任的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)參與的熱情，充分表達(dá)自己的創(chuàng)意。我在教學(xué)中非常注重教學(xué)情境，在教學(xué)上做到由單一知識(shí)傳授...
淺談小學(xué)校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀以及對(duì)策 隨著教育部重點(diǎn)關(guān)注校園學(xué)生健康，學(xué)生的身體健康得到了人們的重視，足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園。足球是一種社會(huì)群體活動(dòng)，好處較多，不僅能強(qiáng)身健體，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)管理意識(shí)，增加責(zé)任感。由于目前我國(guó)足球教學(xué)存在一定的不足，且在此研究的教育教學(xué)方法與理...

淺談長(zhǎng)方體的表面積教法與體會(huì) 新課標(biāo)課程理念中提到，我們要探索激勵(lì)學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，還要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)教師教學(xué)。通過(guò)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建，融合“四慕”“四能”和核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)，形成階段性評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。采用...
談后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化措施 中學(xué)教育中，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)永恒的話題，后進(jìn)生的形成原因是多方面的，有學(xué)校教育因素、家庭因素、社會(huì)因素和學(xué)生自身的因素。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展和提高教育教學(xué)的關(guān)鍵。后進(jìn)生是指學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德等方面處于暫時(shí)落...

“雙減”政策下初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)策略探究 摘要：隨著“雙減”政策的出臺(tái)，教育方式迎來(lái)重大改革。作為一名初中英語(yǔ)教師在執(zhí)行“雙減”政策的同時(shí)，還要保證教學(xué)質(zhì)量，抓住有限的課堂時(shí)間，打造高效率的英語(yǔ)課堂。因此，教師要重點(diǎn)研究如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的熱情，打造高效的教學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)既能...
提高小學(xué)科學(xué)課的有效性淺探 每一個(gè)學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)該具有實(shí)效性，作為小學(xué)科學(xué)課來(lái)說(shuō)，主要是在科學(xué)教育方面的實(shí)效性。所謂“科學(xué)教育的實(shí)效性”，最通俗地講就是：學(xué)生上了一節(jié)科學(xué)課，在科學(xué)知識(shí)、科學(xué)能力、科學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面，要有實(shí)實(shí)在在的收獲。這些收獲可能是量的積累...

努力構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 數(shù)學(xué)源于生活，農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化是非常必要的，這種教學(xué)模式完全符合新課程教育理念的要求，能夠更好地推動(dòng)新一輪課程改革。農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)可以將比較枯燥的課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，讓小學(xué)生更容易理解和接受數(shù)學(xué)教育。數(shù)學(xué)教學(xué)生活化既能讓小...
如何讓初中美術(shù)課上得精彩 一、激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要想上好美術(shù)課，必須首先激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我通過(guò)讓學(xué)生參觀美展，賞析美術(shù)作品，講美術(shù)家的故事，參與戶(hù)外活動(dòng)，一起尋找生活中的美等，來(lái)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)，使學(xué)生愿意學(xué)，快樂(lè)...

他山之石，可以攻玉 摘要：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有十分重要的作用，它直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果。學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn)是學(xué)習(xí)能力的一個(gè)基本要素，要提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，教師一定要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”...
以德服人，以愛(ài)育生 偉大的教育家陶行之先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。在擔(dān)任幾年的班主任工作中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。一、以理解、尊重為基礎(chǔ)，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn) 人與人之間的相互理解，往往是形成共識(shí)的基礎(chǔ)。而教師對(duì)學(xué)生的理解，就更具有不同尋常的意義。作為班主...

遼寧省化學(xué)競(jìng)賽及高考題有機(jī)化學(xué)部分分析 摘要：1984年開(kāi)始，中國(guó)化學(xué)會(huì)每年組織全國(guó)高中生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，這個(gè)比賽大力推動(dòng)了高中化學(xué)的教學(xué)改革，讓大學(xué)與高中化學(xué)接軌，全國(guó)性的提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量水平。隨著新課程改革的推進(jìn)和化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的提出，競(jìng)賽試題與高考試題的研究成為當(dāng)今主流...
《學(xué)習(xí)方法報(bào) 教學(xué)研究》服務(wù)號(hào)上線啦 “十四五”規(guī)劃綱要提出：要建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，完善教師管理和發(fā)展政策體系，提升教師教書(shū)育人能力素質(zhì)。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，還應(yīng)是教育科研工作者，論文是展示、交流與推廣教育科學(xué)研究成果的一種手段和工具，也是教育工作者記錄勞動(dòng)成果和...

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