科普研究

2024年05期

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《科普研究》創(chuàng)刊于2006年，是由中國科學技術協(xié)會主管，中國科普研究所主辦的學術期刊?！犊破昭芯俊返霓k刊宗旨是促進科普理... 展開

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技術工具視角下的人工智能科普服務：創(chuàng)新、風險與對策 [摘要] 人工智能正引領一場前所未有的技術工具革命，推動科普服務全流程創(chuàng)新。作為靈感激發(fā)、內容生成、全天候把關、場景搭建、定位、數(shù)據收集、數(shù)據處理等工具，人工智能重新塑造了科普創(chuàng)作、審核、傳播和評價模式，大幅提升了科普服務的效率、質量...
公務員數(shù)字勝任力：概念內涵、分析框架及評價指標體系構建 [摘要] 公務員數(shù)字勝任力是數(shù)字政府建設的微觀基礎。本文在辨析數(shù)字勝任力相關概念的基礎上，明確了公務員數(shù)字勝任力的概念內涵，認為它是公務員在數(shù)字政府場景中開展數(shù)字化行政與治理的綜合性能力，它的本質屬性是公務員公共服務動機、公共價值觀與...
開放科學的公眾科學轉向：政策工具視角下國際開放科學政策文本的量化研究 [摘要] 國際開放科學政策近年呈現(xiàn)明顯的公眾科學轉向，開放科學政策如何理解和推動公眾科學是推進科學與社會協(xié)同共享、共創(chuàng)的關鍵課題。本文基于政策工具視角，通過文本分析方法解構國際開放科學政策內容，探索不同類型機構的政策設計及側重。結果顯...

中國公民獲取科技信息渠道的現(xiàn)狀及對科普供需的啟示 [摘要] 科技信息的傳播渠道是科學普及的關鍵要素之一。本文基于2023年第十三次中國公民科學素質抽樣調查，描述我國公民獲取科技信息渠道的現(xiàn)狀，揭示當前互聯(lián)網在公民獲取科技信息渠道中的重要地位，并呈現(xiàn)公民使用社交平臺、專門科普網站等互聯(lián)...
科技館對公民科學素質的影響分析及提升對策 [摘要] 科學素質是國民素質的重要組成部分，提升科學素質對公民自身成長和國家發(fā)展均具有重要意義?？萍拣^是公民科學素質提升的重要資源之一。基于2023年第十三次中國公民科學素質調查數(shù)據，本研究分析發(fā)現(xiàn)：公民參觀科技館能大幅提升科學素質，...
科學身份認同：青少年科學素質的本體性指征 [摘要] 科學身份認同對青少年科學素質和國家科技人才培養(yǎng)都具有重要意義?？茖W身份認同源自心理學的“身份認同”概念，指一個人具有科學能力，能像科學家一樣工作，認可自己也被他人認可是一名“科學人”。目前存在四種科學身份認同概念框架：單維度...
基于Rasch模型的公眾科學態(tài)度的量表編制與測量 [摘要] 公眾科學態(tài)度是科普領域的重要議題。本文以心理學假設為基礎編制公眾科學態(tài)度的量表，并用Rasch模型對量表進行單維性檢驗、局部獨立性檢驗、結構分析、試題項目及被試擬合分析、評定尺度分析。經檢驗，本文量表可測量公眾科學態(tài)度，并用...

健康科普短視頻高效傳播的路徑研究 [摘要] 在推進健康中國建設發(fā)展過程中，探究影響抖音健康科普短視頻傳播效果的關鍵要素及其組態(tài)路徑具有積極的意義。本文基于社會技術系統(tǒng)理論框架，結合fsQCA方法，從組態(tài)視角分析了“社會—技術”兩個子系統(tǒng)維度中關鍵要素與實現(xiàn)健康科普短視...
中西科普繪本的發(fā)展歷程與比較分析 [摘要] 科普繪本在科學普及、教育和文化交流中發(fā)揮著重要作用，但在不同文化背景下其發(fā)展路徑與表現(xiàn)形式呈現(xiàn)出顯著差異。本文采用比較研究法，從發(fā)展歷程、藝術風格、主題演變、分類分級、創(chuàng)作群體與社會影響等6個維度，系統(tǒng)分析了中西方科普繪本的...

“脫韁的科研”與對科技溝通“去屬地化”的要求 “脫韁的科研”（science at large）由筆者于2019年提出，并在《當代生命科學中的象與龍：呼吁全球治理去屬地化》（The Elephant and the Dragon in Contemporary Life Science...

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