中西科普繪本的發(fā)展歷程與比較分析

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[摘   要] 科普繪本在科學(xué)普及、教育和文化交流中發(fā)揮著重要作用，但在不同文化背景下其發(fā)展路徑與表現(xiàn)形式呈現(xiàn)出顯著差異。本文采用比較研究法，從發(fā)展歷程、藝術(shù)風(fēng)格、主題演變、分類(lèi)分級(jí)、創(chuàng)作群體與社會(huì)影響等6個(gè)維度，系統(tǒng)分析了中西方科普繪本的發(fā)展特征。研究發(fā)現(xiàn)，西方科普繪本自啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期起步，通過(guò)科學(xué)與藝術(shù)的深度融合，逐步形成了多元化的表達(dá)方式和成熟的市場(chǎng)體系，注重跨領(lǐng)域協(xié)作與國(guó)際交流。（剩余15712字）