大學(xué)·思政教研

2022年07期

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《閱讀獨(dú)唱團(tuán)》提倡“從問題出發(fā)”的閱讀理念，培養(yǎng)高中生的個(gè)性思辨能力；從課內(nèi)精讀到課外泛讀延伸，拓展閱讀視野。我們關(guān)注閱... 展開

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新時(shí)代高校年輕干部教育培訓(xùn)突出政治訓(xùn)練研究 摘要：黨的十八大以來，年輕干部的選拔和培養(yǎng)工作受到黨中央高度關(guān)注。習(xí)近平總書記在不同會(huì)議和場合對(duì)年輕干部工作做出指示批示，要求建設(shè)一支“高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊(duì)伍”。在此背景下，加強(qiáng)針對(duì)年輕干部的教育培訓(xùn)，尤其是高亮“政治訓(xùn)練”這一黨內(nèi)優(yōu)...
湖湘紅色文化融入師范生師德教育：優(yōu)勢、價(jià)值與路徑 摘要：湖湘紅色文化是中國紅色文化的顯著底色，具有物質(zhì)、制度、精神的多元表現(xiàn)形式和數(shù)量、人物、區(qū)位的感召優(yōu)勢。把湖湘紅色文化融入師范生師德教育，既為師德教育提供思想資源，又為紅色文化打造推廣契機(jī)。“湖湘紅色+師德教育”堅(jiān)守文化育人和實(shí)踐育...
“三全育人”視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育路徑探析 摘要：“三全育人”工作理念為新時(shí)代培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提供了新的科學(xué)視閾，通過探究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的主體邏輯、方法邏輯和視角邏輯，系統(tǒng)反映出當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育工作還存在全員參與的凸顯性有待強(qiáng)化、全過程貫穿的設(shè)計(jì)性有待細(xì)化、全方位融合...
淺析儒家德育思想及其對(duì)現(xiàn)代高校思想政治教育的借鑒意義 摘要：當(dāng)前我國高校思想政治教育工作面臨著一系列困境，集中表現(xiàn)為目標(biāo)、內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)契合度不夠，重智育輕德育，德育主客體定位不當(dāng)，理論脫離實(shí)際等。為解決這些問題，高?？山梃b儒家德育思想精髓，探索新的發(fā)展路徑，即注重德育目標(biāo)、內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相契...
紅色文化資源融入理想信念教育研究 摘要：紅色文化雖然看不見、摸不著，但紅色文化資源是實(shí)實(shí)在在存在的內(nèi)容載體，承載著紅色精神的內(nèi)核。黨的思想與理念蘊(yùn)藏于大量的紅色文化資源之中，將紅色文化資源融入理想信念教育中，能夠產(chǎn)生多層次立體化的價(jià)值。近年來，各地愈來愈重視紅色文化資源...
江寧區(qū)紅色文化資源價(jià)值探析 摘要：紅色文化資源凝聚了優(yōu)秀的中華民族精神，是中國共產(chǎn)黨在發(fā)展壯大過程中積攢的寶貴財(cái)富。江寧在南京抗戰(zhàn)史上占有突出的地位，其紅色文化資源總量豐富，具有較高的研究價(jià)值。文章對(duì)江寧區(qū)紅色文化資源進(jìn)行了文獻(xiàn)資料整理和實(shí)地走訪調(diào)研，詳細(xì)梳理了江...
來華留學(xué)生思想政治教育中的班主任工作探討 摘要：當(dāng)前，來華留學(xué)生教育工作出現(xiàn)了一個(gè)新的挑戰(zhàn)，即如何做好來華留學(xué)生的思想政治教育工作，這也是高校開展思想政治教育工作的新挑戰(zhàn)。來華留學(xué)生思想政治教育工作中，學(xué)校如何完善來華留學(xué)生班主任工作制度、提升來華留學(xué)生班主任素質(zhì)、加強(qiáng)來華留學(xué)...
詩詞文化和紅色文化融入民辦高校思政教育的影響和措施研究 摘要：民辦高校學(xué)生思政教育影響力相對(duì)較低，文章探究“詩詞文化”與“紅色文化”的融合對(duì)民辦高校大學(xué)生思想政治教育工作的推動(dòng)作用，初步探索民辦高校開展“詩詞文化”與“紅色文化”相結(jié)合的優(yōu)勢，思考在普及中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，如何創(chuàng)建有效發(fā)揮輔導(dǎo)...
新時(shí)代貴州民辦高校思政課教師“六個(gè)要求”的實(shí)踐研究 摘要：隨著我國新時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)民辦高校思政教師在教學(xué)中提出了“六個(gè)要求”。思政教師在教學(xué)中需要落實(shí)以習(xí)近平總書記“六個(gè)要求”為主的教學(xué)思想，并在教學(xué)中，發(fā)揮出自身的主動(dòng)性和積極性，從而幫助高校教師進(jìn)行思想政治教學(xué)。文章重點(diǎn)對(duì)習(xí)近平總...
大學(xué)英語和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效融合 摘要：教育要解決為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程。人無德不立，育人的根本在于立德。大學(xué)英語傳授語言知識(shí)，培養(yǎng)語言能力，但同時(shí)也夾雜了西方文化思想。因此，教師要在充分了解學(xué)生思想現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不斷...
紅色音樂融入高校校園合唱實(shí)踐路徑探析 摘要：合唱活動(dòng)是一項(xiàng)參與面廣、影響力大、吸引力強(qiáng)，具有紀(jì)律性、組織性和高藝術(shù)性要求的團(tuán)體活動(dòng)，作為一種貼近師生、具有廣泛參與性的獨(dú)特藝術(shù)形式，非常適合在校園推廣，因此，本研究針對(duì)農(nóng)學(xué)院合唱團(tuán)未來發(fā)展，成立了天行健合唱團(tuán)。文章通過調(diào)查法、...

高校基層黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)研究 摘要：高?；鶎狱h務(wù)工作者隊(duì)伍作為高校黨建工作的主要實(shí)施者和承擔(dān)者，其隊(duì)伍發(fā)展?fàn)顩r直接影響到基層黨組織的戰(zhàn)斗力，關(guān)系到學(xué)校多項(xiàng)工作的進(jìn)展。新形勢下，加強(qiáng)高?；鶎狱h務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)的重要性不言而喻，盡管現(xiàn)在很多方面都得到了改善和提高，但仍然面...
新時(shí)代廣西黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)工作研究 摘要：文章闡述了廣西黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)工作的重要性，對(duì)廣西黨外知識(shí)分子的思想狀況、存在問題和成因進(jìn)行了深入分析，并從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新制度、整合資源、分類施策、拓寬渠道、鼓勵(lì)參政、文化浸潤等方面提出了加強(qiáng)黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)工作的...

立德樹人背景下農(nóng)林高校思政課教學(xué)改革的探索與實(shí)踐 摘要：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次提出要將立德樹人作為高校的根本任務(wù)和中心環(huán)節(jié)，在這一背景下，作為農(nóng)林高校的西北農(nóng)林科技大學(xué)深入落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)林高校思政課教學(xué)現(xiàn)狀，探討思政課教學(xué)中的變化與存在的薄弱環(huán)節(jié)，不斷嘗...
基于線上線下混合式教學(xué)模式的職業(yè)院校思政課教學(xué)改革探究 摘要：新時(shí)期落實(shí)思想政治教育，對(duì)于職業(yè)院校而言至關(guān)重要，培養(yǎng)既具有扎實(shí)的職業(yè)技能，又具有良好思想道德修養(yǎng)的職業(yè)人，是所有職業(yè)院校面臨的重要教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的素質(zhì)素養(yǎng)不僅體現(xiàn)在專業(yè)能力上，更體現(xiàn)在思想品德方面。提高思政課程教學(xué)實(shí)效，不僅是時(shí)...
工匠精神融入高職院校思政課教學(xué)的路徑研究 摘要：在企業(yè)發(fā)展的過程中，工匠精神是至關(guān)重要、不可缺少的重要精神內(nèi)涵，也是培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的重要目標(biāo)。隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，高職院校的人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)需要進(jìn)行不斷優(yōu)化和調(diào)整，重視工匠精神與思政課程的融合，通過營造良好的文化...
新時(shí)代高等師范?？圃盒Ｋ颊n實(shí)效性探討 摘要：近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的日益加快，各個(gè)方面的改革措施不斷得以落實(shí)，人們的生活水平也得以相應(yīng)提升。在這樣的社會(huì)發(fā)展背景之下，教育也更加得到重視。人才的培養(yǎng)離不開教育，新時(shí)代的高等師范專科院校也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢，有效落實(shí)立德樹人...

“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”偉大精神探析 摘要：偉大建黨精神的形成，塑造了中國共產(chǎn)黨人的精神品格，成為中國共產(chǎn)黨人百年奮斗的力量源泉?！皩?duì)黨忠誠、不負(fù)人民”是其余各部分的根本旨?xì)w，源于馬克思主義理論的科學(xué)指引，傳承于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)于社會(huì)主義國家正反兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，滲透于...
延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨的民族團(tuán)結(jié)教育及當(dāng)代啟示 摘要：中國共產(chǎn)黨在延安期間，形成了符合實(shí)際、獨(dú)具特色、行之有效的民族團(tuán)結(jié)教育理論方法，為建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利提供了有力保障，也為新時(shí)代推動(dòng)黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展提供了有益參考?？偨Y(jié)延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨開展民族團(tuán)結(jié)教育工...
馬克思人與自然關(guān)系理論的現(xiàn)實(shí)思考 摘要：人與自然關(guān)系至今仍是人類歷史發(fā)展進(jìn)程中不可忽視的問題。馬克思的人與自然關(guān)系理論系統(tǒng)闡明了人與自然之間的共同體關(guān)系，二者之間相互聯(lián)系、密不可分、共榮共損。文章以人與自然關(guān)系理論為研究根據(jù)，立足于現(xiàn)實(shí)，闡明人與自然之間和諧關(guān)系的重要性...
四明革命精神的價(jià)值和弘揚(yáng) 摘要：“民本、斗爭、求實(shí)、創(chuàng)業(yè)”的四明革命精神是中國共產(chǎn)黨的偉大精神與寧波優(yōu)秀地域文化精神有機(jī)融合的產(chǎn)物，也是寧波優(yōu)秀地方文化精神的重要組成部分，四明革命精神的傳承弘揚(yáng)有利于抵制歷史虛無主義，有利于提升寧波地域文化的精神內(nèi)涵，是青年學(xué)生...

彰顯中醫(yī)藥文化特色的高校思政育人大格局之思考 摘要：中醫(yī)藥文化是中華民族對(duì)客觀世界的系統(tǒng)總結(jié)和詳細(xì)歸納，蘊(yùn)含著豐富的馬克思主義唯物論和辯證法的思想，具有增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的思想政治教育功能。文章從強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)和思想引領(lǐng)、解析中醫(yī)藥文化中的馬克思主義...
信息碎片化傳播對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)路徑 摘要：信息碎片化傳播是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的衍生現(xiàn)象，既是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，也為高校思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)，為有效應(yīng)對(duì)信息碎片化傳播對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)，需要以教師為要、內(nèi)容為王和平臺(tái)賦能，筑牢思想政治教育的育人陣地，培養(yǎng)具有正確政治信仰、堅(jiān)定...
研究生思想政治教育工作優(yōu)化路徑研究 摘要：2020年全國研究生教育會(huì)議召開，明確了新時(shí)代研究生教育的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，對(duì)新時(shí)期開展研究生思想政治教育工作提出了很多具體要求。文章以省內(nèi)3所高校研究生調(diào)研為基礎(chǔ)，結(jié)合研究生教育實(shí)際和研究生思想政治教育規(guī)律，分析當(dāng)前研究生思想...
高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人的實(shí)踐與研究 摘要：在經(jīng)濟(jì)水平飛速提高的背景下，我國教育水平也呈現(xiàn)出了較快上升的趨勢。如今，民眾不僅關(guān)注學(xué)生接受的知識(shí)教育，而且更加重視思想政治教育，這對(duì)高校的思想政治教育工作提出了更高的要求。在我國高等院校的思政教育中，輔導(dǎo)員與思政課教師是教育主體...
地域紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探究 摘要：地域紅色文化是指某個(gè)地區(qū)的人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過長期的斗爭和革命、改革和發(fā)展，形成的具有地域特色的先進(jìn)文化形態(tài)。山西作為革命老區(qū)擁有豐富的紅色物質(zhì)和精神文化，為高校思想政治教育提供了寶貴的素材。高?？赏ㄟ^發(fā)揮主導(dǎo)作用，構(gòu)建...
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下增強(qiáng)高校思想政治理論課實(shí)效性的對(duì)策研究 摘要：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，高校如何確保思政課程的實(shí)效性值得思考。文章以促進(jìn)中國特色社會(huì)主義理論體系高效融入大學(xué)教育為研究目的，通過緊貼時(shí)代，將最新的馬克思主義中國化成果融入大學(xué)教材，并梳理相關(guān)理論，以將其融入大學(xué)課堂并把握好每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)為研究...
“00后”大學(xué)生思想政治教育話語體系構(gòu)建研究 摘要：高校思想政治教育話語體系是培育“時(shí)代新人”、落實(shí)“立德樹人”任務(wù)的有效載體，是高校思想政治教育的重要組成部分。面對(duì)百年未有之大變局與大數(shù)據(jù)時(shí)代，我國思想政治教育面臨新的現(xiàn)實(shí)境遇。針對(duì)“00后”的特點(diǎn)，我國大學(xué)生思想政治教育話語體系...
新媒體背景下高校思政教育體系構(gòu)建研究 摘要：新媒體時(shí)代的到來為高校思政教育帶來了全新的挑戰(zhàn)，也為思政教育體系的進(jìn)步帶來了機(jī)會(huì)。互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秉持著自由、平等的原則，信息傳播媒介更加豐富，學(xué)生可以憑借便攜多媒體設(shè)備隨時(shí)隨地地了解熱點(diǎn)時(shí)訊。但也因此給了許多不良信息肆意傳播的機(jī)會(huì)...

助產(chǎn)學(xué)專業(yè)課程開展課程思政的困難及對(duì)策研究 摘要：2017年，助產(chǎn)學(xué)專業(yè)首次經(jīng)教育部批準(zhǔn)本科專業(yè)。高等教育作為培養(yǎng)助產(chǎn)學(xué)人才的主要途徑，承擔(dān)著培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展”卓越助產(chǎn)學(xué)人才的重大使命。文章旨在分析助產(chǎn)學(xué)專業(yè)開展課程思政的困難，結(jié)合南方醫(yī)科大學(xué)開展課程思政的實(shí)踐，探討如何...
阿普爾意識(shí)形態(tài)論對(duì)我國高校課程思政改革的啟示 摘要：阿普爾在對(duì)西方教育與意識(shí)形態(tài)關(guān)系的研究中，不僅揭示了教育者在意識(shí)形態(tài)教育中的主導(dǎo)作用，而且還厘清了霸權(quán)主義在課程建設(shè)發(fā)展中的演變路徑，在其過程中存在著“顯性教育”和“隱性教育”的教育方式對(duì)普通民眾認(rèn)知的影響，以及強(qiáng)調(diào)教育改革過程中...
法律翻譯課程思政建設(shè)淺探 摘要：課程思政是全面加強(qiáng)思想政治工作的新抓手，是加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治教育教學(xué)的新手段。法律翻譯人才培養(yǎng)是推進(jìn)涉外法治建設(shè)的重要一環(huán)，因此法律翻譯的課程思政建設(shè)至關(guān)重要。打造法律翻譯課程思政，應(yīng)當(dāng)首先從六個(gè)方面探討法律翻譯課程思政建...
高職教師課程思政建設(shè)意識(shí)與能力提升策略研究 摘要：課程思政建設(shè)是一項(xiàng)具有重大意義的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程，提升教師課程思政意識(shí)與能力是高職院校落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)、推進(jìn)課程思政教育教學(xué)改革、提升師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)的重要手段。但目前高職教師育人育德理念的缺失、課程思政教學(xué)能力的欠缺及...
課程思政在林學(xué)專業(yè)植物學(xué)課程中的實(shí)施策略研究 摘要：近年來，“課程思政”在各個(gè)階段學(xué)校中的推廣力度不斷增強(qiáng)，作為一種將培養(yǎng)學(xué)生思想品德與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的全新教學(xué)方法和理念，如今越來越受到學(xué)校和教師的重視。林學(xué)專業(yè)植物學(xué)課程作為林學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程，將課程思政的方法貫徹其中，不僅能...
“一流專業(yè)”建設(shè)背景下市場營銷專業(yè)課程思政教學(xué)改革研究 摘要：近年來，隨著我國教育改革進(jìn)程的不斷加快，從教育方面倡導(dǎo)高校展開專業(yè)升級(jí)，支持高校設(shè)置一流專業(yè)，進(jìn)一步改革專業(yè)課程思政。對(duì)于市場營銷課程，教師為學(xué)生講解知識(shí)時(shí)可以分析相應(yīng)的案例。將思政元素融入市場營銷課程中，開展思政教學(xué)，優(yōu)化教育模...
論“文化自信”在高校課程思政建設(shè)中的融入機(jī)制構(gòu)建 摘要：將“文化自信”融入課程思政建設(shè)，是高校教師的重要使命。“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”課程自開設(shè)以來深受學(xué)生歡迎，良好的教學(xué)效果來自巧妙的課程思政建設(shè)。以“文化自信”為宗旨的課程思政建設(shè)目標(biāo)是樹立學(xué)生的文化自信、樹立學(xué)生保護(hù)和傳承中華民族優(yōu)...
從思政課程到課程思政的探索與實(shí)踐 摘要：課程思政作為一種教育理念、一種思維模式，應(yīng)該體現(xiàn)在高校的每一節(jié)課堂，應(yīng)扎根于每一名教師的心靈，每一節(jié)課都能起到知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)的雙重作用，更好地發(fā)揮課堂立德樹人的作用。本研究在分析課程思政改革的必要性、重要性及側(cè)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提...
運(yùn)籌學(xué)課程思政教學(xué)改革探討 摘要：運(yùn)籌學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)管理、工程技術(shù)、國防安全等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，是自動(dòng)化類專業(yè)的核心課程。文章從人生觀與價(jià)值觀的塑造、世界觀與方法論的改造、創(chuàng)新精神與批評(píng)性思維的培養(yǎng)，以及實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練四個(gè)方面挖掘運(yùn)籌學(xué)課程中蘊(yùn)含的思政...
研究生高級(jí)細(xì)胞生物學(xué)課程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐 摘要：“高級(jí)細(xì)胞生物學(xué)”是華北理工大學(xué)為生物學(xué)專業(yè)碩士研究生開設(shè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，它在細(xì)胞生物學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，深入解析細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量交換以及信息交流的分子基礎(chǔ)及機(jī)制，并導(dǎo)入該研究領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果，為生物學(xué)專業(yè)...
國內(nèi)外課程思政在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：文章梳理國內(nèi)外課程思政在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的最新進(jìn)展，從課程思政概述，國外護(hù)理專業(yè)“課程思政”教學(xué)，國內(nèi)護(hù)理專業(yè)“課程思政”教學(xué)體系，課程思政融入護(hù)理專業(yè)課程現(xiàn)狀、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍等方面進(jìn)行綜述，提出護(hù)理專業(yè)“課程思政”教...
課程思政融入新媒體運(yùn)營課程教學(xué)的實(shí)踐與探索 摘要：作為新媒體的重要受眾，大學(xué)生參與新媒體獲取信息的途徑、思維方式、學(xué)習(xí)路徑、溝通交流模式等發(fā)生了巨大變化，這一變化也給思政教育帶來了新的挑戰(zhàn)和契機(jī)。課程思政是專業(yè)課和思政課有效融合的途徑，是落實(shí)立德樹人教育模式的有效手段。電子商務(wù)專...
“課程思政”視域下高校體育課程與思政教育融合研究 摘要：只有讓思政教育充分融入高校體育課程，才能真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量，讓學(xué)生在擁有更強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí)擁有更加健康的心理。文章結(jié)合文獻(xiàn)資料法、觀察法等研究方法，對(duì)當(dāng)前高校體育課程中“課程思政”融合現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出幾點(diǎn)高校體育課程中融合思...
淺談學(xué)前教育學(xué)課程思政元素的挖掘與運(yùn)用 摘要：培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“四有”幼師，是落實(shí)學(xué)前教育專業(yè)立德樹人根本任務(wù)的要求。文章按照《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》等國家頒布的相關(guān)思政政策法規(guī)要求，對(duì)學(xué)前教育學(xué)課程實(shí)施課程思政的重要性進(jìn)行了闡述，緊扣課程思政目標(biāo)，挖掘課程內(nèi)容的思...
共同體視角下課程思政協(xié)同育人機(jī)制研究 摘要：本研究結(jié)合商務(wù)英語翻譯課程思政建設(shè)實(shí)例，界定了協(xié)同育人共同體的內(nèi)涵及特點(diǎn)，提出了協(xié)同育人共同體的構(gòu)建路徑，并從共同體的視角，依據(jù)協(xié)同育人的三環(huán)節(jié)，即準(zhǔn)備、實(shí)踐、優(yōu)化，探索協(xié)同育人機(jī)制。關(guān)鍵詞：課程思政;共同體;協(xié)同育人機(jī)制中圖...
研究生課程思政教學(xué)改革初探 摘要：專業(yè)課程思政教育是新時(shí)代高等教育的重要組成部分，也是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。文章以研究生課程——薄膜材料與制備技術(shù)為例，基于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式兩個(gè)維度，探究思政元素融入教學(xué)過程的路徑，提出具體的教學(xué)改革實(shí)踐方法，旨在探...