大學(xué)·研究與管理

2024年06期

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《大學(xué)》（研究與管理）：關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長(zhǎng)等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端... 展開

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西部和邊疆民族地區(qū)高等教育應(yīng)奮力承擔(dān)“興邊戍邊”使命 高端訪談欄目介紹：《大學(xué)》“高端訪談”欄目開設(shè)于2009年，是展示學(xué)術(shù)研究成果及教師風(fēng)采，宣揚(yáng)優(yōu)秀教育思想，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)正氣的重要學(xué)術(shù)陣地，旨在積極傳播高等教育領(lǐng)域前沿學(xué)術(shù)思想，助推理論創(chuàng)新與科技進(jìn)步。欄目自開設(shè)以來，已采訪過如教育部領(lǐng)導(dǎo)、中...

教育碩士 “三位一體” 實(shí)踐體系構(gòu)建策略探析 摘要：傳統(tǒng)全日制教育碩士實(shí)習(xí)制度只重視單一的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的教學(xué)能力培養(yǎng)不足。新時(shí)代“三位一體”的教育實(shí)踐體系包括見習(xí)、實(shí)習(xí)、研習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)傳統(tǒng)實(shí)習(xí)制度的超越和發(fā)展，其基本特征是全程性、完整性、層次性。為踐行“三位一體”的教育實(shí)踐...
家校社協(xié)同育人中各方職責(zé)與教學(xué)關(guān)系研究 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的深化，傳統(tǒng)的教育模式已不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。在這一背景下，家校社協(xié)同育人模式逐漸受到廣泛關(guān)注。這種模式強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校和社區(qū)的協(xié)同合作，以共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。文章將深入研究家校社協(xié)同育人中各方職責(zé)與互動(dòng)關(guān)...
算法推薦時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的創(chuàng)新路徑 摘要：算法推薦作為社會(huì)性信息發(fā)布的新興方式，顛覆了傳統(tǒng)信息的傳播與呈現(xiàn)方式，在算法設(shè)計(jì)、分析數(shù)據(jù)、推送信息的過程中不可避免地具有意識(shí)形態(tài)屬性。算法推薦技術(shù)給高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)帶來新機(jī)遇的同時(shí)，伴隨而生的“信息繭房”“把關(guān)轉(zhuǎn)移”“算法話語(yǔ)”...
有效教學(xué)視角下校本SPOC資源建設(shè)方法路徑探析 摘要：有效教學(xué)的核心是關(guān)注教學(xué)的效果、效益及效率，SPOC（小規(guī)模在線開放課程）的建設(shè)與實(shí)施能有效提高在線學(xué)習(xí)成效，符合在線課程改革發(fā)展的方向。為提高在線課程教學(xué)效果，基于學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)開展校本SPOC資源建設(shè)，這對(duì)于學(xué)校教學(xué)理念和目標(biāo)的...
高校構(gòu)建集中性學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制思考與建議 摘要：黨的十八大以來，全國(guó)高校在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，先后開展了黨的群眾路線教育、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育和學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育六次集中性學(xué)習(xí)教育...
黨建引領(lǐng)下高校“一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式探討 摘要：學(xué)生社區(qū)不僅是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，更是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體。加強(qiáng)“一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式建設(shè)，是踐行“一線規(guī)則”的有利抓手，有助于高校創(chuàng)新育人路徑，推動(dòng)“三全育人”格局落實(shí)。文章簡(jiǎn)單介紹了高校基層黨建工作，...
志愿服務(wù)融入高校資助育人的價(jià)值蘊(yùn)意與實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和資助政策的不斷完善，高校資助育人工作也面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。志愿服務(wù)作為高校育人的重要載體，與資助育人工作相結(jié)合，具有思想政治教育價(jià)值、感恩意識(shí)培育價(jià)值和素質(zhì)能力提升價(jià)值，通過統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新實(shí)踐、全程激...
新工科建設(shè)背景下線上線下融合的智慧實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究 摘要：為滿足新工科背景下發(fā)展建設(shè)新型智慧實(shí)驗(yàn)室的時(shí)代要求，響應(yīng)當(dāng)前信息技術(shù)引領(lǐng)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式創(chuàng)新需求，搭建線上線下融合的智慧實(shí)驗(yàn)室成為高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的必然選擇。文章以電子信息類實(shí)驗(yàn)室為主要研究對(duì)象，就高校智慧實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中的現(xiàn)狀探討應(yīng)...
基于教學(xué)實(shí)踐的翻譯碩士專業(yè)學(xué)位課程建設(shè)思考 摘要：翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）的設(shè)置，為我國(guó)高層次、應(yīng)用型、專業(yè)化的翻譯人才培養(yǎng)工作提供了重要途徑。提高研究生教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)服務(wù)國(guó)家需求的高素質(zhì)翻譯人才至關(guān)重要。高校MTI“翻譯研究方法與論文寫作”課程團(tuán)隊(duì)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從課程定位...

OBE教育教學(xué)體系及智能化評(píng)管系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：成果導(dǎo)向的OBE教育理念要在高校真正落地實(shí)施，需要高校從頂層設(shè)計(jì)、中層管理、教學(xué)單位實(shí)施、結(jié)果評(píng)價(jià)等各方面逐層推進(jìn)，向?qū)嵺`深度轉(zhuǎn)化。目前高校對(duì)OBE教育理念的研究及應(yīng)用較多，武昌首義學(xué)院自2016年推行OBE教育理念，從OBE教育...
崗課賽證融通下“BIM建模高階應(yīng)用”課程教學(xué)改革研究和實(shí)踐 摘要：“崗課賽證”融合育人強(qiáng)調(diào)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)，將崗位典型工作任務(wù)、技能競(jìng)賽和證書融入課程。文章以“BIM建模高階應(yīng)用”課程為例，分析了課程的特點(diǎn)和存在的問題，闡述了課程教學(xué)改革的流程。通過重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容、采用混合式教學(xué)方法、設(shè)計(jì)能力目...
具身認(rèn)知理論視域下新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐研究 摘要：新時(shí)代背景下，大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐研究工作正逐漸受到重視。文章旨在探討具身認(rèn)知理論如何指導(dǎo)和優(yōu)化大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐，從具身認(rèn)知理論的視角出發(fā)，探討新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑。該理論認(rèn)為認(rèn)知過程與身體動(dòng)作緊密相連，強(qiáng)調(diào)通過身體參與...
酒店管理專業(yè)課程思政與思政課程協(xié)同育人實(shí)踐研究 摘要：隨著我國(guó)酒店行業(yè)的飛速發(fā)展，時(shí)代對(duì)酒店管理人才的培養(yǎng)模式也提出了更高的要求。結(jié)合全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，將課程思政融入高職院校酒店管理人才培養(yǎng)，旨在形成酒店管理專業(yè)課程與思政課程之間的融合協(xié)調(diào)發(fā)展，將酒店管理專業(yè)課程和思想政...
大數(shù)據(jù)對(duì)高校大學(xué)生教育管理的影響及策略 摘要：我國(guó)諸多行業(yè)均在大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的時(shí)代背景下產(chǎn)生了顯著變化，各大高校需要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，將大數(shù)據(jù)技術(shù)與學(xué)生的教育管理過程相融合，在展示大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，提高教育管理整體質(zhì)量與效率。文章從管理手段、管理預(yù)測(cè)、管理方法三個(gè)角度...
“考研熱”現(xiàn)象成因與引導(dǎo)策略研究 摘要：文章分析了“考研熱”現(xiàn)象的成因，分析其根本動(dòng)力可能與考生追求卓越、理性考量以及內(nèi)在需求相關(guān);建立多維理論框架，探討了“考研熱”現(xiàn)象的背后機(jī)制，包括績(jī)優(yōu)主義、理性選擇、心理需求滿足等因素，并在此基礎(chǔ)上提出了一系列策略建議，旨在引導(dǎo)“...
基于地校合作的思政課大中小學(xué)一體化路徑探索 摘要：文章針對(duì)當(dāng)前思想政治理論課大中小一體化建設(shè)存在的問題，提出加強(qiáng)地校合作，構(gòu)建思政課程一體化發(fā)展路徑的設(shè)想。在分析當(dāng)前思政課一體化建設(shè)中缺少大中小整體架構(gòu)，高校與地方中小學(xué)互動(dòng)不足，師資隊(duì)伍銜接欠缺等問題的基礎(chǔ)上，指出需要加強(qiáng)地校合...

分子動(dòng)力學(xué)仿真技術(shù)驅(qū)動(dòng)的物理學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索 摘要：加快培養(yǎng)一批有效銜接專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的物理學(xué)類人才已成為高校人才培養(yǎng)工作重要課題之一。文章圍繞“物理學(xué)與其他學(xué)科交叉程度弱”和“實(shí)驗(yàn)主體平臺(tái)與學(xué)生分跨多校區(qū)”難題，采用分子動(dòng)力學(xué)仿真技術(shù)驅(qū)動(dòng)物理學(xué)與多學(xué)科交叉模式進(jìn)行物理學(xué)類人才...
基于工程教育認(rèn)證的產(chǎn)教融合協(xié)同育人路徑探索 摘要：近年來，工程教育類專業(yè)作為大學(xué)本科教育中備受矚目的新興專業(yè)，逐步在工程類專業(yè)中占據(jù)重要比重。如何有效培養(yǎng)工程教育類專業(yè)人才成為當(dāng)前研究和實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題。特別是對(duì)于工程教育類本科專業(yè)的人才培養(yǎng)要素、具體環(huán)節(jié)以及如何構(gòu)建適應(yīng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)...
新工科背景下學(xué)員獨(dú)立思辨精神的培養(yǎng)與思考 摘要：日益加劇的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求日益迫切，獨(dú)立思辨精神的培養(yǎng)成為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。文章就新工科背景下高等院校培養(yǎng)具備獨(dú)立思辨精神人才的問題，詳細(xì)闡釋了獨(dú)立思辨精神對(duì)學(xué)員未來職業(yè)發(fā)展的重要影響，深入剖析了當(dāng)前學(xué)員獨(dú)立思辨...
泰語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響研究 摘要：心理學(xué)與泰語(yǔ)教學(xué)融合研究正成為當(dāng)代人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域一個(gè)創(chuàng)新性的結(jié)合點(diǎn)。近年來積極心理學(xué)的思想不僅應(yīng)用到社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等多個(gè)社會(huì)領(lǐng)域，還能夠應(yīng)用于教育領(lǐng)域。尤其是積極心理學(xué)的相關(guān)理論被引入外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域并獲得了一定發(fā)展。文章以...
安全科學(xué)與工程學(xué)科民航人才培養(yǎng)模式探索 摘要：本研究在建設(shè)民航強(qiáng)國(guó)的歷史機(jī)遇和人才需求背景下，結(jié)合安全科學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展背景，分析了當(dāng)前民航安全人才培養(yǎng)所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和攻堅(jiān)問題。以建設(shè)民航安全強(qiáng)校作為旗幟導(dǎo)向，提出了更具民航特色的安全科學(xué)人才培養(yǎng)模式，從學(xué)位授權(quán)體系、學(xué)科基礎(chǔ)...
“學(xué)思踐悟”紅色文化教育在學(xué)生干部能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究 摘要：近年來，大學(xué)生人數(shù)逐年增多，做好學(xué)生工作管理就需要在學(xué)生中選拔一批綜合素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生干部。本研究依托遵義市紅色文化背景及學(xué)校校本文化背景，重點(diǎn)在學(xué)生干部中開展紅色文化教育，引導(dǎo)學(xué)生干部在學(xué)習(xí)紅色文化中進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、思考、實(shí)...
“雙碳”背景下國(guó)際化人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 摘要：文章以沈陽(yáng)化工大學(xué)能源與動(dòng)力工程中俄合作辦學(xué)項(xiàng)目為例，在分析地方院?！?+0”中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式特點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，介紹了所構(gòu)建的國(guó)際化人才培養(yǎng)模式及實(shí)施過程。以高素質(zhì)應(yīng)用型國(guó)際化人才培養(yǎng)為核心，從行業(yè)“需求”出發(fā)，結(jié)合我國(guó)...
紅色文化在高校舞蹈學(xué)科育人及地方文化旅游融合中的應(yīng)用研究 摘要：紅色文化是中國(guó)文化重要組成部分。將其融入高校舞蹈學(xué)科育人及地方文化旅游中是新時(shí)代賦予教育與文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。紅色文化融入高校學(xué)科發(fā)展，在育人價(jià)值、教育啟發(fā)與教學(xué)反思中具有重要的學(xué)科建設(shè)與改革意義。將其與舞蹈學(xué)科教學(xué)內(nèi)涵和課程...
新文科背景下農(nóng)林高校金融學(xué)專業(yè)拔尖人才融合培養(yǎng)實(shí)踐及啟示 摘要：隨著新文科建設(shè)的不斷推進(jìn)，農(nóng)林高校金融學(xué)專業(yè)拔尖人才融合培養(yǎng)實(shí)踐效果明顯。文章綜述了新文科背景下金融學(xué)專業(yè)拔尖人才融合培養(yǎng)實(shí)踐趨勢(shì)，分析了農(nóng)林高校金融學(xué)專業(yè)拔尖人才融合培養(yǎng)實(shí)踐現(xiàn)狀、效果及存在問題，在培養(yǎng)目標(biāo)和路徑、課程設(shè)置與教學(xué)...
“三全育人”視域下高校精準(zhǔn)心理育人工作路徑研究 摘要：當(dāng)前，大學(xué)生群體規(guī)模擴(kuò)大，心理問題呈現(xiàn)復(fù)雜性、差異化特點(diǎn)，這對(duì)構(gòu)建精準(zhǔn)科學(xué)、富有成效的心理育人體系提出了要求。在“三全育人”背景下開展心理育人工作，要求高校在解決特定心理問題的同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此，應(yīng)把提升心理育人工作針對(duì)...
“五個(gè)模范”:大學(xué)生青年團(tuán)員核心素養(yǎng)探析 摘要：習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話中對(duì)新時(shí)代的廣大共青團(tuán)員提出了殷切希望，明確指出要做“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的模范;刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的模范;敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的模范;艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的模范;崇德向善、...
大學(xué)生多層面自我控制能力的培養(yǎng)及應(yīng)用探究 摘要：大學(xué)生通常面臨著學(xué)習(xí)壓力大、時(shí)間管理困難、人際關(guān)系緊張以及情緒調(diào)節(jié)不穩(wěn)定等問題，解決這些問題要求學(xué)生具備良好的自我控制能力，塑造積極的行為習(xí)慣和健康的生活方式，切實(shí)改善在行為、情緒、思維等方面存在的不利因素，加強(qiáng)個(gè)體的決策能力、注...
大學(xué)生移動(dòng)化學(xué)習(xí)注意力失焦現(xiàn)象研究 摘要：在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教學(xué)能力緊密結(jié)合的大背景下，移動(dòng)化學(xué)習(xí)成為大學(xué)生獲取知識(shí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)、全面發(fā)展的舉措之一。如何提升移動(dòng)化學(xué)習(xí)水平，成為高校信息化教育提質(zhì)增效須解決的問題。文章針對(duì)大學(xué)生移動(dòng)化學(xué)習(xí)注意力失焦現(xiàn)象所造成的不良影響、相關(guān)現(xiàn)...
醫(yī)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)中專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的策略與實(shí)踐 摘要：文章旨在探討醫(yī)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)中專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的策略與實(shí)踐。通過對(duì)現(xiàn)行臨床實(shí)習(xí)教學(xué)模式的分析，結(jié)合專業(yè)素養(yǎng)理論，提出了一套結(jié)構(gòu)化的實(shí)習(xí)策略。策略包括實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的導(dǎo)師指導(dǎo)與同伴反饋以及實(shí)習(xí)后的評(píng)估與反思。通過問卷調(diào)查和訪談收集...
新時(shí)代高校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的變革與創(chuàng)新研究 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化和技術(shù)革新的加快，產(chǎn)業(yè)界對(duì)高等教育培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。文章聚焦新時(shí)代背景下高校產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，探討其在快速變革的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的創(chuàng)新與發(fā)展。首先分析了當(dāng)前高校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)存在的主要問題，進(jìn)而提出了...

知行合“E”,厚育良師:新時(shí)代職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展研究 摘要：新時(shí)代，我國(guó)進(jìn)入信息技術(shù)迅速發(fā)展階段，大力發(fā)展職業(yè)教育教師的信息技術(shù)等專業(yè)素養(yǎng)成為職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展的必然亦是必要的應(yīng)對(duì)之策。文章基于新時(shí)代職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的背景，厘清職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的困境，發(fā)現(xiàn)新時(shí)代職業(yè)教育教師面臨...
高校新入職教師教學(xué)實(shí)踐智慧提升研究 摘要：教師教學(xué)實(shí)踐智慧影響著教師的教學(xué)水平以及教師的專業(yè)發(fā)展。如何提升高校新入職教師教學(xué)實(shí)踐智慧，成為高校師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要議題，也是新教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要一環(huán)。文章在對(duì)高校新入職教師教學(xué)實(shí)踐智慧缺失表現(xiàn)進(jìn)行原因分析的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)...
高校青年教師職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與紓解路徑 摘要：青年教師是高等教育事業(yè)發(fā)展的生力軍。文章以高校青年教師為研究對(duì)象，基于自我決定理論視角，通過對(duì)S高校的14名青年教師進(jìn)行深度訪談，發(fā)現(xiàn)高校青年教師存在職業(yè)壓力較大、自我效能感不高、人際互動(dòng)較弱等現(xiàn)實(shí)困境，并分析了造成這些問題的原因...

數(shù)字化時(shí)代高職教師的數(shù)字化轉(zhuǎn)型探析 摘要：數(shù)字化時(shí)代，將數(shù)字技術(shù)融于教育是當(dāng)前高職教育改革的重點(diǎn)，是落實(shí)國(guó)家數(shù)字化戰(zhàn)略的必然需求。文章通過查閱文獻(xiàn)，闡述了教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵，對(duì)高職院校當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，列舉了教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型較為突出的誤區(qū)。從優(yōu)化持續(xù)性的頂層設(shè)...
加強(qiáng)軍隊(duì)院校教員隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的思考與探討 摘要：提升軍隊(duì)院校教員隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)與軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量成效密切相關(guān)，是推動(dòng)軍隊(duì)院校全面建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是落實(shí)新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要支撐。文章基于軍隊(duì)院校教員隊(duì)伍的特殊使命和提升教師立德樹人能力的重要性，提出新時(shí)代背景下全面落實(shí)黨...
高職院校思政課教師課堂創(chuàng)新能力提升研究 摘要：文章采用理論分析法、訪談法，旨在明確高職院校思政課教師課堂創(chuàng)新能力提升要求及意義，提出課堂創(chuàng)新能力提升方式和路徑。研究結(jié)果顯示，當(dāng)前高職院校思政課教師創(chuàng)新能力還有待進(jìn)一步提升，在教學(xué)活動(dòng)開展中，應(yīng)當(dāng)通過教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣...
高職院校學(xué)生孝道現(xiàn)狀調(diào)研分析 摘要：受社會(huì)轉(zhuǎn)型和西方價(jià)值觀的影響，傳統(tǒng)孝文化傳承面臨巨大的挑戰(zhàn)，高職學(xué)生作為在校生規(guī)模過半群體，他們對(duì)孝文化的認(rèn)知和踐行直接影響著其對(duì)孝文化傳承和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵養(yǎng)。本課題基于臨沂市兩所高職院校754名學(xué)生的孝道情況進(jìn)行問卷調(diào)查...
“1+X” 證書制度對(duì)高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的影響研究 摘要：“1+X”證書制度在高職學(xué)前教育專業(yè)中的應(yīng)用順應(yīng)了時(shí)代教育的發(fā)展和改革的趨勢(shì)，無論是從學(xué)生還是學(xué)校的角度而言，整體利大于弊。但是“1+X”證書制度的應(yīng)用需要一個(gè)過程去適應(yīng)、磨合、完善，在此過程中避免不了會(huì)出現(xiàn)各種教學(xué)問題，高職院校...
“全人生指導(dǎo)”下學(xué)前教育中職生成長(zhǎng)指導(dǎo)協(xié)同育人模式研究 摘要：學(xué)前教育中職生在中學(xué)階段已經(jīng)開始本專業(yè)相關(guān)學(xué)習(xí)，為更好促進(jìn)中高職一體化及學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)，文章在楊賢江“全人生指導(dǎo)”思想指導(dǎo)下，探尋適合學(xué)前教育中職生的“校—園—家—社”四方成長(zhǎng)指導(dǎo)協(xié)同育人模式，分析其意義與價(jià)值。關(guān)鍵詞：中高職一體...
職業(yè)大學(xué)的學(xué)校文化特質(zhì)與育人功能 摘要：隨著我國(guó)的職業(yè)教育改革力度的進(jìn)一步加大，職業(yè)大學(xué)的校園文化也日益受到學(xué)者的關(guān)注，相關(guān)研究與日俱增。職業(yè)大學(xué)作為一種新興起的辦學(xué)主體，其具有什么樣的文化特質(zhì)與育人功能是一個(gè)非常值得研究的問題。文章采用文獻(xiàn)綜述法、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法，首先說明...
職業(yè)大學(xué)“愛·學(xué)·爭(zhēng)”學(xué)校育人文化建設(shè)的研究與實(shí)踐 摘要：堅(jiān)持文化建設(shè)和增強(qiáng)文化自信是高校院校的職責(zé)，也是職業(yè)大學(xué)重大而緊迫的課題。本研究根據(jù)廣西城市職業(yè)大學(xué)“愛·學(xué)·爭(zhēng)”文化價(jià)值觀研究職業(yè)大學(xué)育人文化建設(shè)與實(shí)踐。首先是對(duì)“愛·學(xué)·爭(zhēng)”育人文化的內(nèi)...
探究高職院校思想政治教育現(xiàn)狀及改革措施 摘要：高職院校思想政治教育一直是教育體系的重要組成部分，隨著職教改革的實(shí)施，高校思政教育面臨著新的挑戰(zhàn)。文章闡述了當(dāng)前環(huán)境下高職院校學(xué)生的思想特點(diǎn)，分析了高職學(xué)生思政教育存在的問題，針對(duì)當(dāng)前存在的問題提出了相應(yīng)的改革措施，旨在提高高職院...

醫(yī)學(xué)高職院校輔導(dǎo)員班級(jí)管理工作改進(jìn)的發(fā)展策略 摘要：醫(yī)學(xué)高職院校作為國(guó)家高等人才培養(yǎng)的重要陣地，既要把醫(yī)學(xué)生文化素養(yǎng)和專業(yè)技能打牢，又要為醫(yī)學(xué)生后期就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了更好地加強(qiáng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合管理，輔導(dǎo)員應(yīng)該適時(shí)地改變傳統(tǒng)管理觀念，不同時(shí)期對(duì)學(xué)員采取不同管理方式，并制做一套...
高校專職輔導(dǎo)員思想政治教育工作的策略與實(shí)踐 摘要：當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的新環(huán)境、新形勢(shì)，對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作能力提出了新要求?；诖?，文章深入分析了高校專職輔導(dǎo)員在當(dāng)前思想政治教育中所面臨的挑戰(zhàn)，并提出一系列創(chuàng)新性策略，旨在通過這些策略與實(shí)踐，助力高校專職輔導(dǎo)員更好地應(yīng)對(duì)困...

黨建引領(lǐng)下的地方高師院校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè) 摘要：教育強(qiáng)國(guó)背景下促進(jìn)地方高師院校師范生高質(zhì)量充分就業(yè)意義重大。Y高?；鶎狱h組織實(shí)施“黨建+”就業(yè)育人工程，千方百計(jì)地促進(jìn)普通師范類畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。文章以其作為案例展開深入研究，提出幫扶地方高校師范畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思路和有效途徑...
高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的問題與對(duì)策 摘要：高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中具有重要作用。但在實(shí)際開展過程中也面臨一些問題，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念不完善、資源配置不均衡、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制不健全以及教育模式相對(duì)僵化等。為解決這些問題，高?？梢圆扇∠嚓P(guān)對(duì)策，包括進(jìn)一...

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