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摘 要：教師教學(xué)實(shí)踐智慧影響著教師的教學(xué)水平以及教師的專業(yè)發(fā)展。如何提升高校新入職教師教學(xué)實(shí)踐智慧，成為高校師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要議題，也是新教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要一環(huán)。文章在對(duì)高校新入職教師教學(xué)實(shí)踐智慧缺失表現(xiàn)進(jìn)行原因分析的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)、加強(qiáng)和改進(jìn)高校新入職教師崗前培訓(xùn)、完善績(jī)效考核和晉升機(jī)制、養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣是高校新入職教師教學(xué)實(shí)踐智慧生成與提升的重要培育路徑。（剩余6009字）
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高校新入職教師教學(xué)實(shí)踐智慧提升研究
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