課外語(yǔ)文

2025年08期

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《課外語(yǔ)文》雜志由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團(tuán)主管，遼寧人民出版社主辦，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)教育委員會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課... 展開(kāi)

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半月刊

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學(xué)生必讀

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編者的話 在閱讀的園地里，我們一同探尋名作的深邃奧秘。分析《故都的秋》那獨(dú)特的秋之意象與靜謐氛圍，如觀賞一幅古韻悠長(zhǎng)的畫卷，沉醉于那清、靜、悲涼之美；解讀《海底兩萬(wàn)里》，激發(fā)對(duì)未知世界的探索熱情與豐富的想象力；通過(guò)《老人與?！匪茉斓挠矟h形象，展開(kāi)對(duì)強(qiáng)...

秋之意向與氛圍：解讀《故都的秋》 ? 秋天可以是多味的：淺秋的涼意、初秋的暖意、中秋的團(tuán)圓、深秋的收獲、晚秋的期待。因此，秋之物有不同的韻味，秋之境更有不同的表現(xiàn)。郁達(dá)夫《故都的秋》便體現(xiàn)了秋之種種況味。那么，如何解讀《故都的秋》的意象與氛圍呢？一、《故都的秋》之意象意...
生命的沉思 ? “黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉…”當(dāng)史鐵生的筆觸輕撫秋日菊花的斑斕，你是否聽(tīng)見(jiàn)了生命在季節(jié)更迭中悄然生長(zhǎng)的聲音？《秋天的懷念》以“秋”為鏡，映照的不僅是季節(jié)的蕭瑟，更是一曲關(guān)于生命沉思的深沉樂(lè)章。母親隱忍的淚光、菊花...
《紫藤蘿瀑布》的生命禮贊 一位極具影響力的作家，其作品蘊(yùn)含著深刻的人文關(guān)懷和生命禮贊。把自己的價(jià)值觀和對(duì)生命的思考融入字里行間，使得她的作品至今仍散發(fā)著人性光輝?！蹲咸偬}瀑布》便是一篇富有生命力的作品。在文中，她以細(xì)膩優(yōu)美的文筆描繪了“流動(dòng)著的”“輝煌的”紫藤蘿瀑布...
《海底兩萬(wàn)里》對(duì)中學(xué)生閱讀與寫作的啟示 文學(xué)名著浩如煙海，有著豐富智慧的作者用他們生動(dòng)的語(yǔ)言和精巧的構(gòu)思，給我們提供了許多有益的寫作學(xué)習(xí)案例。其中，儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》魅力持久而深遠(yuǎn)，不僅吸引著大量年輕讀者對(duì)其手不釋卷，而且還可以通過(guò)深刻剖析作者的寫作方法，...
《三國(guó)演義》解讀：英雄群像及歷史沉思 ★《三國(guó)演義》依托三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史，構(gòu)建起極為宏大的背景架構(gòu)，在此基礎(chǔ)之上，作者以精心雕琢之筆，勾勒出一幅宏大畫卷。該書作者羅貫中具備極為深刻的歷史洞察力，同時(shí)擁有出色的文學(xué)才華，憑借這兩者，作者以獨(dú)具的匠心對(duì)這段歷史進(jìn)行了別出心裁的...
《老人與?！?/a> ? 《老人與海》是美國(guó)作家海明威的經(jīng)典之作，它詳細(xì)講述了老漁夫圣地亞哥在廣袤無(wú)垠的大海之中同巨魚展開(kāi)艱苦搏斗的故事，展現(xiàn)出人類處于孤獨(dú)境地以及遭遇失敗情形下的那份堅(jiān)持，啟發(fā)大家對(duì)強(qiáng)力意志與生命螺旋進(jìn)行深入思考。一、不屈的斗志：圣地亞哥的意...
《邊城》的審美內(nèi)涵賞析 在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的璀璨星河中，沈從文的《邊城》以其深邃的美學(xué)品格與獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，構(gòu)建了具有典范意義的敘事文本。本文聚焦于作品五維美學(xué)空間的構(gòu)建，通過(guò)對(duì)湘西自然風(fēng)物的詩(shī)意呈現(xiàn)、淳樸人性的倫理觀照、地域文化的生態(tài)書寫、抒情傳統(tǒng)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化以及命運(yùn)...
《城南舊事》：情感的潺潺流動(dòng) ★《城南舊事》從小女孩英子的角度出發(fā)，將老北京城南胡同中人們的悲歡離合一一呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也展現(xiàn)了英子在成長(zhǎng)中歷經(jīng)的各種陣痛以及諸多領(lǐng)悟。這些情感，靜靜流淌在書中。本文將與同學(xué)們一起，從多個(gè)角度，捕捉與感受這些情感的流動(dòng)。一、捕捉童年的微光...
閱讀懂《駱駝祥子》學(xué)會(huì)全面賞析 ★初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，閱讀理解猶如一座巍峨險(xiǎn)峻的山峰，橫亙?cè)谕瑢W(xué)們面前。如何成功登頂，領(lǐng)略其壯美風(fēng)光，是縱覽群峰，宏觀把握；還是管中窺豹，微觀探究？筆者將以對(duì)《駱駝祥子》的全面賞析，帶領(lǐng)大家逐步發(fā)現(xiàn)答案。一、名著之峰一《駱駝祥子》的多面剖析 ...
通過(guò)群文閱讀提升語(yǔ)文核心素養(yǎng) ? 在碎片化閱讀盛行的今天，同學(xué)們?nèi)绾握一厣疃人伎寄?？群文閱讀以其“議題統(tǒng)領(lǐng)、多文本互文”的獨(dú)特形式，為語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了新路徑一—它不僅是知識(shí)的聚合，更是思維碰撞、文化浸潤(rùn)的過(guò)程。群文閱讀通過(guò)結(jié)構(gòu)化文本組元，使同學(xué)們?cè)诒容^、質(zhì)疑、整...

如何打開(kāi)高考議論文的寫作視界 一、打開(kāi)高考議論文寫作視界的重要性與成功案例寫作視界，是指作者在行文時(shí)思考問(wèn)題的廣度、深度和高度。它要求同學(xué)們能夠多角度、多側(cè)面、多層次、多因果地去分析問(wèn)題，從而揭示事物內(nèi)在的意蘊(yùn)，反映事物本質(zhì)。它直接關(guān)乎高考議論文的立意高下、內(nèi)容厚薄和...
學(xué)會(huì)使用線索，構(gòu)建作文脈絡(luò) ? 在寫作中，線索如同絲線，能將文章各部分緊密串聯(lián)，使整體渾然一體，引導(dǎo)讀者循序漸進(jìn)并清晰把握文章主旨和情感走向。因此，深入理解和學(xué)會(huì)使用線索對(duì)于構(gòu)建作文脈絡(luò)具有不可忽視的重要意義。一、線索的類型及作用線索的類型很多。采用物品作為線索，...
善用象征深化作文主旨 一、象征手法的內(nèi)涵及特點(diǎn) 象征作為一種文學(xué)表現(xiàn)手法，借助具體事物來(lái)傳達(dá)抽象的概念、思想或情感。它通過(guò)對(duì)具體事物賦予特定的象征意義，使讀者能夠透過(guò)表象領(lǐng)悟到更為深刻且廣泛的內(nèi)涵。諸如玫瑰象征愛(ài)情，白鴿象征和平，梅花則象征堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，這些例...
中考滿分作文的寫作技巧 一、滿分作文寫作技巧要點(diǎn)解析（一）自擬標(biāo)題：主題關(guān)聯(lián)的藝術(shù) 在中考自擬標(biāo)題的作文中，切題乃是首要。這就要求標(biāo)題務(wù)必與主題或話題緊密相連。一個(gè)恰到好處的標(biāo)題，既能簡(jiǎn)潔明了地傳達(dá)文章的主旨，又能以新穎獨(dú)特的魅力吸引閱卷老師的目光。它不應(yīng)是冗長(zhǎng)...
語(yǔ)文世界中的愛(ài)心實(shí)踐篇章 清晨的陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗，在攤開(kāi)的語(yǔ)文課本上投下斑駁的光影。我輕輕撫過(guò)書頁(yè)上那些溫暖的文字，它們忽然都活了過(guò)來(lái)，在我眼前跳起溫馨的舞蹈。我忽然意識(shí)到，語(yǔ)文的世界里，原來(lái)藏著那么多關(guān)于愛(ài)的故事與詩(shī)篇。這些文字像一扇扇窗，讓我們得以窺見(jiàn)人性中...
《濟(jì)南的冬天》品讀：修辭手法與意境的營(yíng)造 ★在《濟(jì)南的冬天》里，老舍借助比喻、擬人等諸多手法營(yíng)造出一種獨(dú)特意境，將濟(jì)南的地理特征和人文特色有機(jī)結(jié)合起來(lái)，一方面展現(xiàn)出濟(jì)南冬天的自然景象，另一方面也成功喚起了讀者對(duì)于生活的深刻思考。一、修辭手法的運(yùn)用（一）比喻老舍在《濟(jì)南的冬天》里...
談?wù)勑揶o手法的魅力 一、比喻一說(shuō)理、繪物更形象比喻修辭，是用具有相似點(diǎn)的一個(gè)事物說(shuō)明另一個(gè)事物，這種方式能夠讓文章的說(shuō)理和繪物都更加形象，讓人留下深刻的印象。我們看朱自清的《春》，這是一篇對(duì)生機(jī)盎然的春天的頌歌，文章對(duì)春天的多個(gè)景物進(jìn)行了形象的描繪，可謂“貯...
《六國(guó)論》對(duì)議論文寫作的啟示 ? 北宋大文豪蘇洵的《六國(guó)論》是議論文的經(jīng)典范例，文章對(duì)六國(guó)滅亡的原因予以分析并借此闡述自己的政治觀點(diǎn)，為議論文寫作提供了有益的啟示。一、明確的論點(diǎn) 《六國(guó)論》一開(kāi)篇，蘇洵就干脆利落地提出一個(gè)鮮明有力的中心論點(diǎn)一“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不...
初中《語(yǔ)文》教材經(jīng)典散文的特點(diǎn)解析 ★初中《語(yǔ)文》教材中，那些經(jīng)典散文如清泉般浸潤(rùn)著我們的心靈，從朱自清《春》的細(xì)膩筆觸到老舍《濟(jì)南的冬天》的溫情白描，這些文字跨越時(shí)空，以獨(dú)特的藝術(shù)魅力詮釋著漢語(yǔ)之美。本文擬解析初中《語(yǔ)文》教材中部分經(jīng)典散文，望有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)。一、初中《語(yǔ)...
學(xué)習(xí)說(shuō)明文的三個(gè)技巧 說(shuō)明文是初中階段學(xué)習(xí)的一種重要文體，其內(nèi)容豐富，與自然、社會(huì)和我們的日常生活都有緊密的聯(lián)系，在中考當(dāng)中，它也是實(shí)用類文體的重要類型。本文以部編版《語(yǔ)文》教材的文本為例，講講學(xué)習(xí)說(shuō)明文的技巧。一、了解文本結(jié)構(gòu)及其順序閱讀一篇說(shuō)明文，我們需...

《紅燭》：青春困惑與理想追求 ★聞一多的《紅燭》讓我們看到那個(gè)風(fēng)雨如晦年代青年們的內(nèi)心世界。他們被困惑籠罩，卻也從未停止對(duì)理想的追尋。在聞一多的《紅燭》里，青春的困惑以各種各樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，反映了那個(gè)時(shí)代年輕人心里的掙扎、迷茫。（一）自我認(rèn)知的迷茫 1.紅燭的矛盾...
《離騷》中的愛(ài)國(guó)情懷與詩(shī)人品格 偉大詩(shī)人屈原創(chuàng)作的《離騷》是愛(ài)國(guó)主義和人格理想方面極具典范意義的作品，本文從屈原所懷有的愛(ài)國(guó)之情以及其身為詩(shī)人所具備的品格這兩個(gè)維度切入，與同學(xué)們一道去探究詩(shī)人在《離騷》中表現(xiàn)的赤誠(chéng)忠心和人格魅力。一、《離騷》中的愛(ài)國(guó)情懷（一）哀民生之...
江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春 《尚書·堯典》有言：“帝曰：夔！命汝典樂(lè)，教胄子。直而溫，寬而栗，剛而無(wú)虐，簡(jiǎn)而無(wú)傲。詩(shī)言志，歌永言，聲依永，律和聲。八音克諧，無(wú)相奪倫，神人以和。”詩(shī)既要發(fā)“聲”，詩(shī)歌與鄉(xiāng)音必然關(guān)聯(lián)?！秴斡[》追溯聲音的起源，就已區(qū)分南音與北音。...
《師說(shuō)》的尊師重道傳統(tǒng)與學(xué)習(xí)理念 一、《師說(shuō)》的尊師重道傳統(tǒng) “古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！蔽恼麻_(kāi)篇，便用這一句話點(diǎn)明了老師在學(xué)習(xí)里的重要性。其中“傳道”，是把為人處世的道理和社會(huì)道德傳下去；“受業(yè)”，是教具體的知識(shí)和技能；“解惑”，就是幫學(xué)生解開(kāi)學(xué)習(xí)和生活...
《岳陽(yáng)樓記》的情懷探究 《岳陽(yáng)樓記》是宋代文學(xué)家范仲淹創(chuàng)作的一篇膾炙人口的散文，憑借其深邃的思想、豐富的情感和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)，成為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。文章通過(guò)描寫岳陽(yáng)樓的自然景色表達(dá)了作者的個(gè)人情感，更深刻地展現(xiàn)了范仲淹的家國(guó)情懷、人生感悟、崇高理想以及對(duì)人與...
探究《桃花源記》中的“三種美” ★同學(xué)們，今天我們一起研讀東晉詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》。大家都知道，東晉時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，政治黑暗腐敗，各方勢(shì)力為了爭(zhēng)權(quán)奪利頻繁發(fā)動(dòng)叛亂和戰(zhàn)爭(zhēng)。百姓們深陷水深火熱之中，生活苦不堪言。陶淵明就生活在這樣的亂世，心中滿是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和不滿。于是，他...
現(xiàn)代文閱讀答題技巧提升指南 一、記敘文閱讀答題技巧（一）概括文章內(nèi)容概括記敘文內(nèi)容，關(guān)鍵在于精準(zhǔn)把握記敘文的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。拿到一篇記敘文，同學(xué)們可以先快速瀏覽一遍，把這些要素找出來(lái)，接著按照“何人在何時(shí)何地因?yàn)槭裁醋隽耸裁?，結(jié)果如何...
高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀環(huán)境描寫考點(diǎn)精講 一、環(huán)境描寫的分類及常見(jiàn)題型在小說(shuō)的天地里，環(huán)境描寫主要分為自然環(huán)境描寫與社會(huì)環(huán)境描寫兩大類型。自然環(huán)境描寫，通俗來(lái)講，就是對(duì)大自然中的各類景物展開(kāi)描繪，像雄偉的山川、奔騰的江河、隨風(fēng)舞動(dòng)的花草樹(shù)木，還有變化多端的天氣，等等，都涵蓋其中。...
考場(chǎng)作文快速立意的[三字訣] 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考考場(chǎng)上，每分每秒都像金子一樣珍貴，因此快速且準(zhǔn)確地為作文立意，顯得尤為重要。今天，大家就一起來(lái)學(xué)習(xí)考場(chǎng)作文快速立意的“三字訣”。一、“析”題目，精準(zhǔn)定位方向拿到作文題目，大家千萬(wàn)別急著動(dòng)筆，第一步也是最為關(guān)鍵的一步，就是仔...
高考閱讀理解高分攻略 一、高考閱讀理解題型特點(diǎn) （一）論述類文本高考語(yǔ)文試卷里，論述類文本閱讀是塊難啃的“硬骨頭”。它的題型很豐富，最常見(jiàn)的是選擇題和簡(jiǎn)答題。選擇題主要考查考生對(duì)文本的理解夠不夠透徹、分析和判斷準(zhǔn)不準(zhǔn)確。像一些概念的理解、論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系分析，都...