華章

2024年17期

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《華章》主管主辦：長春出版?zhèn)髅郊瘓F，為社會科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)理論月刊，涉及文、史、哲、政、經(jīng)、法等基礎(chǔ)學(xué)科，以促進社科理論研... 展開

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“老漂族”城市生活融入研究 [摘要]隨著社會的發(fā)展，“老漂族”群體規(guī)模不斷發(fā)展與擴大，已成為社會流動人口中的重要組成部分?！袄掀濉痹诔鞘猩钊谌脒^程中普遍出現(xiàn)城市生活融入“難”的問題。本文選取安徽省合肥市Y社區(qū)“老漂族”群體為研究對象，采用半結(jié)構(gòu)訪談法對Y社區(qū)30...
事業(yè)單位人力資源柔性管理思考 [摘要]隨著社會經(jīng)濟和信息技術(shù)的不斷發(fā)展與進步，單純依靠剛性人力資源管理已經(jīng)不能滿足事業(yè)單位的發(fā)展要求，剛性管理不僅制約了職工的積極性，還降低了管理工作的整體質(zhì)量，對事業(yè)單位的發(fā)展產(chǎn)生了不良影響。新時代事業(yè)單位要更加重視柔性人力資源管理的...
新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作機制研究 [摘要]本文剖析了新媒體時代的特性及其對高校網(wǎng)絡(luò)輿情產(chǎn)生的深遠影響，運用傳播學(xué)理論探討高校輿情引導(dǎo)工作機制。通過審視當前高校輿情引導(dǎo)現(xiàn)狀，梳理問題與挑戰(zhàn)，進一步提出解決策略。文章展望了新媒體環(huán)境下輿情引導(dǎo)的發(fā)展趨勢，強調(diào)技術(shù)驅(qū)動、跨界融合...
高校網(wǎng)絡(luò)輿情對大學(xué)生社會心態(tài)的影響及應(yīng)對策略 [摘要]在信息化高速發(fā)展的社會背景下，網(wǎng)絡(luò)輿情已成為影響公眾輿論和社會心態(tài)的重要力量，尤其對大學(xué)生群體產(chǎn)生了深遠影響。本文首先定義了網(wǎng)絡(luò)輿情的內(nèi)涵及其快速傳播、互動性強、情緒化顯著等特點。隨后，探討了網(wǎng)絡(luò)輿情與大學(xué)生社會心態(tài)之間的雙向關(guān)系...
中華民族共同體意識融入《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)探析 [摘要]《中國近現(xiàn)代史綱要》作為思政課中兼具史學(xué)性質(zhì)的課程，在課程教學(xué)的過程中常常涉及中華民族共同體意識發(fā)展、演變的相關(guān)內(nèi)容。這些內(nèi)容揭示了中華民族共同體意識覺醒的各類表象特征和實質(zhì)內(nèi)涵，為中華民族共同體意識的構(gòu)建和發(fā)展提供了深層的內(nèi)在邏...
情感認同視角下中華民族共同體意識培育路徑研究 [摘要]鑄牢中華民族共同體意識是我國民族工作的一條主線。高校是鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識的主渠道，加強對高校大學(xué)生中華民族共同體意識的培育意義重大。本文在剖析影響大學(xué)生中華民族共同體意識培育因素基礎(chǔ)上，以情感認同為視角，通過“認知—情感...

傳統(tǒng)文化視角下現(xiàn)代子女角色心理建構(gòu)研究 [摘要]本研究通過分析傳統(tǒng)文化的定義和內(nèi)涵，現(xiàn)代子女角色的演變及其心理建構(gòu)理論，揭示了傳統(tǒng)文化在價值觀和道德觀塑造、行為規(guī)范和社會期待中的作用。研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代子女角色的影響深遠，子女在角色認知中面臨傳統(tǒng)價值觀與現(xiàn)代觀念的沖突，應(yīng)...
以君子人格涵養(yǎng)理性平和的社會心態(tài)研究 [摘要]儒學(xué)是中華民族最深層的文化心理底色，君子人格作為儒家的理想人格凝聚了儒學(xué)最核心的哲學(xué)精神和倫理追求，其本質(zhì)是一種道德人格。對君子人格特征的挖掘可以為培育大學(xué)生理性平和的社會心態(tài)提供寶貴的思想資源。從高校思想政治教育角度出發(fā)，可從價...

智慧校園背景下高校檔案數(shù)字化管理與利用研究 [摘要]伴隨著數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展，以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新技術(shù)給高校檔案管理工作帶來很大便利。在智慧校園背景下如何更好地發(fā)揮這些新技術(shù)開展檔案數(shù)字化管理成為當前高校檔案管理工作者需要考慮的一件事情。對于高校檔案管理工作者來講，不僅要...
面向數(shù)字圖書館的文獻檢索課程改革對策研究 [摘要]本文針對數(shù)字圖書館環(huán)境下文獻檢索課程面臨的挑戰(zhàn)，提出了一系列改革對策。首先分析了課程內(nèi)容滯后、教學(xué)方法單一、評估方式不合理等現(xiàn)狀問題；然后從優(yōu)化課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、強化實踐環(huán)節(jié)、改革評估方式等方面，提出了具體的改革措施，如緊跟...
人工智能時代高校思政教育創(chuàng)新路徑研究 [摘要]人工智能技術(shù)是一把“雙刃劍”，在給高校思政教育帶來新機遇的同時，也使高校思政教育面臨一定挑戰(zhàn)。本文以問題為導(dǎo)向，探討高校思政教育在人工智能技術(shù)的輔助下創(chuàng)新和發(fā)展的有效路徑，通過實現(xiàn)智能化思政教育變革、搭建創(chuàng)新型思政教育反饋體系、打...
巧用AI技術(shù)提升中高職語文教學(xué)實效 [摘要]近年來智能AI技術(shù)發(fā)展迅猛，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。隨著技術(shù)的不斷進步和應(yīng)用場景的不斷拓展，AI正在深刻改變著人類的生活和工作方式。語文學(xué)科不僅是學(xué)生基礎(chǔ)教育的核心組成部分，更是個人成長、文化傳承、社會交流及思維能力培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)...

“現(xiàn)代性的玫瑰”：齊美爾現(xiàn)代文化理論之辯證與超越 [摘要]面對19世紀末洶涌而來的現(xiàn)代化浪潮與隨之而來的社會問題，齊美爾從個人生命體驗出發(fā)，通過描摹微妙的心理感受與互動形式，探究現(xiàn)代文化性的深層運行機制。本文從社會文化角度分析齊美爾的現(xiàn)代文化理論的內(nèi)核，提出其對現(xiàn)代人面對文化高速發(fā)展沖擊...

新時代馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的契合研究 [摘要]基于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，推動新時代中國特色社會主義進步的實際需要，無論從理論上還是從實踐上，將馬克思主義的基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合（以下簡稱“第二個結(jié)合”）是勢在必行的。首先，這種結(jié)合在實踐上是可行的，因為馬克思主義的深...
中國式現(xiàn)代化的演進歷程與經(jīng)驗啟示 [摘要]中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程貫穿于民族復(fù)興的百余年歷史進程中，經(jīng)歷了初探、起步、開辟和拓展四個階段，在艱辛的探索與實踐中，取得了舉世矚目的成就。實踐充分說明，中國式現(xiàn)代化是多種因素共同作用的結(jié)果，必須將堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)作為根...
馬克思勞動價值觀面對的現(xiàn)實拷問及其啟示 [摘要]自工業(yè)革命興起，人類勞動從手工藝的精工細作躍升至機器大生產(chǎn)的宏大敘事，不僅加速了生產(chǎn)力的發(fā)展，也為馬克思主義提供了豐厚的社會背景。馬克思勞動觀從批判與建構(gòu)并重的視角，探討了資本主義制度下的勞工條件、剝削機制和階級矛盾，并在此基礎(chǔ)上...
馬克思人化自然界思想當代價值探析 [摘要]馬克思的人化自然界思想在理論、科技、文化、制度四個方面對我國的生態(tài)文明建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義：為我國實現(xiàn)人與自然關(guān)系問題提供方向性指引，為我國科技的發(fā)展提供了綠色價值取向，為我國健全以生態(tài)價值觀念為準則的生態(tài)文化體系奠定了理論基礎(chǔ)...
新質(zhì)生產(chǎn)力對馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新發(fā)展研究 [摘要]新質(zhì)生產(chǎn)力是馬克思主義理論的時代產(chǎn)物，我國正在塑造出一個以智能化為核心特征、以相互賦能為顯著標志的信息技術(shù)新生態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力是在新時代發(fā)展背景下對生產(chǎn)力理論的豐富發(fā)展，是數(shù)字化智能化新實踐中最有力的體現(xiàn)，是唯物史觀時代化中國化的術(shù)...
馬克思世界歷史思想研究 [摘要]在馬克思龐大的思想體系中，含有豐富的世界歷史思想的內(nèi)容。人們能清晰洞見馬克思對世界歷史問題的思考和論述：馬克思運用歷史唯物主義的方法，科學(xué)揭示了世界歷史的內(nèi)涵，世界歷史是現(xiàn)實的人從事物質(zhì)生產(chǎn)活動的歷史；從整體性視域出發(fā)，闡明了世界...

試析圖書館文化育人的創(chuàng)新和實踐 [摘要]“文化育人”是高校圖書館內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容。高校圖書館文化育人工作實踐是助力高等學(xué)校實現(xiàn)“立德樹人”教育目標的重要舉措。本文以神木職院圖書館文化育人的創(chuàng)新和實踐為例，從構(gòu)建文化育人平臺、傳承中華優(yōu)秀、打造主題閱讀空間、服務(wù)育人四個...
大學(xué)生考前焦慮的心理咨詢案例分析 [摘要]本文的求助者陳某，因害怕考試失利引起焦慮情緒困擾，并出現(xiàn)失眠、煩躁等癥狀，伴有學(xué)習(xí)效率下降的情況。咨詢師收集了求助者的一般資料，與求助者商定了階段性的咨詢目標。咨詢師主要運用了合理情緒療法，輔以來訪者中心療法和放松訓(xùn)練，鼓勵求助者...
情緒ABC理論在高校輔導(dǎo)員突發(fā)事件處理中的情緒調(diào)控研究 [摘要]處理和應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件是高校輔導(dǎo)員的重要工作內(nèi)容之一，突發(fā)事件的突發(fā)性、破壞性等特點對輔導(dǎo)員的處理能力提出巨大的挑戰(zhàn)，易使輔導(dǎo)員產(chǎn)生焦慮、恐懼等消極情緒，影響輔導(dǎo)員身心健康和學(xué)生工作的進展。本文旨在闡述高校輔導(dǎo)員在突發(fā)事件中產(chǎn)生的...
高校大學(xué)生心理健康教育的難點與對策 [摘要]社會是多變革、快節(jié)奏、多信息、強競爭的，這對高校大學(xué)生成長與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。隨著高校心理危機事件的頻發(fā)，大學(xué)生心理問題引發(fā)社會的廣泛關(guān)注。本文主要從心理健康教育的難點進行分析，針對問題及不足提出對策，旨在解決高校大學(xué)生心理健康...
泛娛樂化現(xiàn)象對大學(xué)生價值觀的影響及對策 [摘要]隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機終端的發(fā)展，娛樂的功能被逐漸擴大，網(wǎng)絡(luò)已然成為泛娛樂化的載體。“娛樂至上”已經(jīng)成為日常衡量事物的價值準則，而大學(xué)生群體對新鮮事物和新潮思想的接受度更高，尤其是網(wǎng)絡(luò)短視頻的迅猛發(fā)展，嚴重影響了大學(xué)生的價值觀和價值觀判...
鄉(xiāng)村公益美育的理論與實踐研究 [摘要]在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下，本研究以建設(shè)鄉(xiāng)村公益美育為主要目的，順應(yīng)中小學(xué)生美育教育的時代發(fā)展要求，致力于促進鄉(xiāng)村精神文明的傳播，并助力鄉(xiāng)村美育教育的建設(shè)。文章以大埔縣百侯鄉(xiāng)村童聲合唱團為例，闡述建設(shè)鄉(xiāng)村公益美育的內(nèi)容和特色，豐富鄉(xiāng)村...
高校學(xué)生黨員發(fā)展“一化三關(guān)”工作法的探索與實踐 [摘要]高校學(xué)生黨員發(fā)展工作是基礎(chǔ)性工程、源頭性工程，更是固本性工程。做實做細高校學(xué)生黨員發(fā)展工作，對提升大學(xué)生綜合素質(zhì)、優(yōu)化黨員隊伍的結(jié)構(gòu)、加強對學(xué)生的思想理論教育和價值引領(lǐng)意義深遠。但是現(xiàn)階段，大學(xué)生黨員發(fā)展工作過程中存在著學(xué)生入黨動...
民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量評價機制優(yōu)化策略研究 [摘要]民辦本科高校作為我國高等教育體系的重要組成部分，其辦學(xué)質(zhì)量關(guān)乎國家人才培養(yǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展大計。隨著社會對民辦高等教育質(zhì)量要求的不斷提高，構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價機制對于民辦本科高校已經(jīng)刻不容緩。因此，民辦本科高校必須高度重視教...
高職教育與產(chǎn)業(yè)深度融合實踐路徑研究 [摘要]經(jīng)濟及科技的快速發(fā)展，社會對職業(yè)技術(shù)人才的需求數(shù)量與質(zhì)量要求越來越高，現(xiàn)階段高職教育實際效果與產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際需要之間的矛盾愈發(fā)突出，如何提高高職教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才，是高職教育現(xiàn)階段改革的重要內(nèi)容。正是在這樣的...
湘菜學(xué)子傳承湘菜文化實踐路徑研究 [摘要]湘菜文化是中國傳統(tǒng)飲食文化重要組成部分，它是指湖南省地方菜系——湘菜的獨特風(fēng)味和文化內(nèi)涵。雖然湘菜專業(yè)學(xué)生對湘菜文化的傳承意識較強，但對湘菜文化的認識有待提高，傳承湘菜文化的能力有待提升，實踐平臺與政策支持有待加強。湘菜專業(yè)學(xué)生傳...
民辦高等藝術(shù)教育的突圍策略研究 [摘要]隨著經(jīng)濟文化的發(fā)展，藝術(shù)教育成為文藝繁榮的重要力量。其中，民辦高等藝術(shù)教育在其中扮演著重要角色，本文在技術(shù)、跨界、社會價值等方面，分析民辦高等藝術(shù)教育的發(fā)展趨勢。目前，民辦高等藝術(shù)教育呈現(xiàn)出跨學(xué)科、高新技術(shù)賦能和社會化等特征。然而...

中國式現(xiàn)代化的法治保障研究 [摘要]中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會為我們描繪了中國式現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍圖，即通過中國式現(xiàn)代化的不斷推進來全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興。本文旨在深刻領(lǐng)會黨的二十大精神，弄清楚中國式現(xiàn)代化的中國特色及偉大構(gòu)想，通過...
新時代高校法治工作的困境與完善路徑探析 [摘要]中國特色社會主義進入了新時代，依法治國進程進入重要實踐階段，我國高等教育也正邁入內(nèi)涵式發(fā)展的新時代。為進一步推進高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，加強高校法治工作，教育部于2020年7月發(fā)布《關(guān)于進一步加強高校法治工作的意見》，文件是...
論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化融入當代法治建設(shè)的價值 [摘要]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化是在中國古代法制及其實踐活動形成的智慧結(jié)晶和精神財富，涵蓋“出禮入刑、隆禮重法”“民為邦本、本固邦寧”“天下無訟、以和為貴”“德主刑輔、明德慎罰”“援法斷罪、罰當其罪”“保護鰥寡孤獨、老幼婦殘”等豐富內(nèi)涵，是中...

淺議“旅游+”專業(yè)群課程思政體系的構(gòu)建 [摘要]旅游業(yè)作為海南發(fā)展的重點產(chǎn)業(yè)，“旅游+”是旅游業(yè)發(fā)展的新業(yè)態(tài)。首先，高校作為專業(yè)人才培養(yǎng)的陣地，要服務(wù)好海南自由港建設(shè)，構(gòu)建“旅游+”課程群勢在必行。其次，旅游業(yè)作為服務(wù)行業(yè)，服務(wù)意識和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是需要全員、全過程、全方位貫穿...
藝術(shù)院?！八颊?”美育教育新模式探究 [摘要]在新時代背景下，“立德樹人”成為教育的根本任務(wù)，而美育作為審美教育與情操教育的結(jié)合體，是推動思想政治教育的重要載體。藝術(shù)院校要緊跟新時代思政教育發(fā)展方向，堅持以美育人、以文化人，形成同向同行、互融互通的“思政+”美育協(xié)同育人模式，...
高校思政教育實踐育人模式構(gòu)建探析 [摘要]在大思政背景下，高校思政教育實踐育人模式顯得尤為重要。隨著社會的發(fā)展和國際交流的增多，思政教育的重要性愈發(fā)凸顯，它不僅是德育的核心，更是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的關(guān)鍵，通過思政教育，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為社會主義...
行政法學(xué)課程思政教學(xué)改革路徑探析 [摘要]教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《指導(dǎo)綱要》）明確了高校法學(xué)專業(yè)課程思政的指導(dǎo)思想和“立德樹人”目標。行政法學(xué)課程思政在落實“立德樹人”任務(wù)時要緊扣人才培養(yǎng)目標探尋對應(yīng)的教學(xué)模式，結(jié)合行政法學(xué)課程的知識內(nèi)容及其特點...
民辦高校思政課“四位一體”教學(xué)模式改革創(chuàng)新研究 [摘要]高校思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。近年來，民辦高校在大力推進思政課建設(shè)中不斷探索教學(xué)模式改革創(chuàng)新，構(gòu)建“四位一體”的思政課教學(xué)模式有利于大力推動民辦高校思政課取得實效?！八奈灰惑w”即堅持立德樹人，立足時代變化和學(xué)生情況，...
中職學(xué)校專業(yè)課課程思政實施研究 [摘要]專業(yè)課是中職學(xué)校的核心課程群，是中職學(xué)校課程思政實施的主渠道，在分析中職學(xué)校專業(yè)課課程思政實施價值和實施優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，分析中職學(xué)校專業(yè)課課程思政實施中存在的問題，提出實施中職學(xué)校專業(yè)課課程思政的優(yōu)化策略。這對于全面提高中職學(xué)校專業(yè)...
大學(xué)生黨員黨性教育存在的問題及對策研究 [摘要]隨著新時代的到來，大學(xué)生黨員黨性教育面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。文章通過分析大學(xué)生黨員黨性教育存在的問題，探討問題成因，并提出相應(yīng)對策。研究旨在提升大學(xué)生黨員黨性教育的有效性，為高校大學(xué)生黨建工作提供理論支持和實踐指導(dǎo)。 [關(guān)鍵詞]新時...
民辦高職院校學(xué)生德育工作實踐探究 [摘要]民辦高職院校作為中國高等教育事業(yè)的重要組成部分，應(yīng)該堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)。然而，當前民辦高職院校德育教育工作面臨新的挑戰(zhàn)。本文在借鑒現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，運用綜合分析方法，分析了民辦高職院校學(xué)生德育教育現(xiàn)狀及...
職業(yè)院校德育教育融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化路徑探究 [摘要]隨著教育教學(xué)的不斷深化，更多德育教師更加關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，并且注重傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與教學(xué)環(huán)節(jié)相融合。宿遷職業(yè)院校在當前的思政課程中逐漸融合當?shù)貍鹘y(tǒng)文化，并以此為契機激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為其今后發(fā)展指明方向。本文基于宿遷職業(yè)院校德育教育...
廊坊職業(yè)院校推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進”調(diào)查 [摘要]推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦（簡稱“三進”）對于切實把黨的創(chuàng)新理論落實到學(xué)校立德樹人具有重要意義。職業(yè)院校作為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)技能人才的主陣地，推進“三進”時面臨教學(xué)效果不足、學(xué)生接受程度存在差異等問...

勞動教育與社會實踐融合育人優(yōu)化策略 [摘要]通過探討勞動育人與社會實踐的概念與內(nèi)涵，以及大思政背景下勞動育人的重要性，初步揭示了勞動育人與社會實踐在大思政背景下的理論基礎(chǔ)。同時，通過分析社會實踐的概念與特點，指出了目前勞動育人與社會實踐中存在的問題，文章以東北大學(xué)信息科學(xué)與...
新時代高職院校大學(xué)生理想信念教育研究 [摘要]本文從新時代背景出發(fā)，探討了高職院校大學(xué)生理想信念教育的重要意義、現(xiàn)狀及有效路徑。理想信念教育可引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，促進人與自然和諧共生的覺悟。雖然目前高...
新時代高職學(xué)生價值觀教育路徑探索 [摘要]隨著社會轉(zhuǎn)型和新媒體快速發(fā)展，高職學(xué)生正處于世界觀、價值觀快速形成的重要時期。他們價值取向多樣化，部分存在功利主義、個人主義傾向，缺少正確的價值判斷能力。為適應(yīng)新時代發(fā)展需要，引導(dǎo)高職學(xué)生樹立正確價值觀，開展價值觀教育刻不容緩。本...
開放教育數(shù)字化教學(xué)質(zhì)量保障研究 [摘要]在黨的二十大報告中，對開展科教興國戰(zhàn)略和強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐提出了重要部署，強調(diào)要深入貫徹科教興國戰(zhàn)略，并落實立德樹人的根本任務(wù)。教育作為國之大計、黨之大計，其重要性不言而喻。在當前數(shù)字化快速發(fā)展的背景下，將教育需求與能力作為引...
書院制育人模式下“第二課堂”建設(shè)路徑探析 [摘要]黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央發(fā)表了一系列關(guān)于青年的重要論述，也對高校教育提出了更明確的目標。在此背景下，研究探索高校書院制育人模式下“第二課堂”活動課程的建設(shè)，有利于加強高校思想政治教育育人實效，提升學(xué)生綜合能力，培...
高校漢語言通識公選課教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐研究 [摘要]在國家中長期語言文字發(fā)展目標中“普及普通話”目標基本達成、普通話機輔測試全面推廣的背景下，高校的普通話教學(xué)工作也需要緊跟轉(zhuǎn)變及時進行教學(xué)改革。本文總結(jié)某院校開設(shè)的一門漢語言通識公選課教學(xué)改革思路，探討其“以普通話考級培訓(xùn)為切入點，...
“三教”改革視域下高職院校大學(xué)生心理健康教育課程創(chuàng)新路徑研究 [摘要]本研究聚焦于高職院校心理健康教育的優(yōu)化，針對“三教”改革提出了一系列創(chuàng)新措施：采用情景模擬和角色扮演加強互動、整合多媒體資源豐富教學(xué)內(nèi)容、實時更新教材滿足個性化學(xué)習(xí)需求，以及靈活的學(xué)分認定機制激勵學(xué)生學(xué)習(xí)等。研究發(fā)現(xiàn)，這些措施有效...

新質(zhì)生產(chǎn)力賦能高質(zhì)量國際化人才培育路徑探究 [摘要]新質(zhì)生產(chǎn)力是一種以創(chuàng)新為核心，以科技創(chuàng)新和人才培育為重要支撐的生產(chǎn)力，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供了強大動力。江蘇省常州市作為長三角地區(qū)的重要城市，近年來在新質(zhì)生產(chǎn)力的推動下，常州市經(jīng)濟總量和國際化水平不斷提升。同時，常州經(jīng)濟發(fā)展對高質(zhì)量...
“項目驅(qū)動+N”視角下美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展路徑研究 [摘要]本文探討了“項目驅(qū)動+N”模式在美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用路徑。通過分析該模式的理論基礎(chǔ)和美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，闡明了“項目驅(qū)動+N”對美術(shù)教師發(fā)展的促進機制。文章指出當前美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展面臨的現(xiàn)實困境及“項目驅(qū)動+N”模式在...
高?！?0后”青年干部的儲備與發(fā)展策略 [摘要]隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校青年干部的培養(yǎng)和發(fā)展問題變得越來越重要?！?0后”作為高校青年干部的主要群體，對其儲備與發(fā)展策略的研究具有重要的理論和實踐意義。本文從“90后”青年干部的特點出發(fā)，分析了高校在青年干部儲備和發(fā)展過程...
新質(zhì)生產(chǎn)力視角下縣域人才隊伍建設(shè)路徑探索 [摘要]本文從新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵、特點以及對縣域人才隊伍建設(shè)的要求入手，深入剖析新質(zhì)生產(chǎn)力視角下加強縣域人才隊伍建設(shè)的意義，并通過分析目前縣域人才隊伍建設(shè)方面存在的問題，探索新質(zhì)生產(chǎn)力視角下縣域人才隊伍建設(shè)的可行路徑。 [關(guān)鍵詞]新質(zhì)生產(chǎn)力...
師范生育人共同體建設(shè)中高校輔導(dǎo)員的職能及實現(xiàn)路徑 [摘要]師范生育人共同體建設(shè)是當前高校師范生培養(yǎng)工作的創(chuàng)新舉措。作為高校學(xué)生思想政治教育的骨干力量，高校輔導(dǎo)員是學(xué)生堅定理想信念的引導(dǎo)者、學(xué)生高尚道德情操的培育者、學(xué)生涵養(yǎng)扎實學(xué)識的管理者和學(xué)生個性化發(fā)展的支持者。為確保師范生育人共同體建...
鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)能力與數(shù)字素養(yǎng)同步提升策略 [摘要]數(shù)字素養(yǎng)是教師核心素養(yǎng)的重要組成部分，在當下顯得越來越重要。文章以鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)能力與數(shù)字素養(yǎng)同步提升策略為研究對象，采用文獻資料法、實地調(diào)查法、專家訪談法、案例分析法，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型中存在的資源短缺、技術(shù)運用障...
混合式教學(xué)模式下高校思政課教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究 [摘要]在數(shù)字時代，混合式教學(xué)模式日趨成為思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）進行教學(xué)改革的時代課題，思政課教師在信息技術(shù)的沖擊下，必須緊跟時代步伐，克服現(xiàn)實困難，修正對數(shù)字化素養(yǎng)的認識、發(fā)現(xiàn)自身在數(shù)字技術(shù)知識和技能上的不足，提高數(shù)字技術(shù)...
“三教”改革背景下高職院校評教改革體系構(gòu)建研究 [摘要]職業(yè)教育“三教”改革直接關(guān)涉到人才培養(yǎng)質(zhì)量，是職業(yè)教育人才培養(yǎng)與評教改革的核心內(nèi)容，實施“三教”改革的最終目標是要培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在“三教”改革背景下，高職院校師生的評教改革體系的構(gòu)建顯得尤為重要，也要滿足人才培...