包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

2024年03期

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包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報創(chuàng)刊于2000年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提... 展開

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鄂爾多斯城市污泥蚯蚓堆肥過程中重金屬變化特征研究 摘要：隨著城市化進程的加速，城市污水處理量和污泥產(chǎn)量不斷上升，污泥中重金屬的存在對環(huán)境和人體健康構(gòu)成潛在風險。本研究以鄂爾多斯市污水處理廠的污泥為研究對象，探究蚯蚓堆肥城市污泥過程中污泥營養(yǎng)元素變化和重金屬含量的變化特征。結(jié)果表明：通過蚯...
一種自感應(yīng)光感路燈控制系統(tǒng)設(shè)計 摘要：由于傳統(tǒng)的路燈控制系統(tǒng)不能根據(jù)實時環(huán)境亮度進行智慧開啟和自動調(diào)節(jié)照明強度，因而產(chǎn)生了巨大的電能浪費。基于此，我們設(shè)計了光感傳感器對環(huán)境亮度進行實時探測，并將環(huán)境亮度數(shù)據(jù)傳輸至路燈主控制系統(tǒng)，主控系統(tǒng)基于光感數(shù)據(jù)的判斷實現(xiàn)路燈的自動開...
基于滾珠絲杠副進給系統(tǒng)受載響應(yīng)研究 摘要：滾珠絲杠副主要由絲杠、螺母、滾珠和循環(huán)系統(tǒng)等組成。其主要作用是將旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為直線運動，如車床中的刀架移動。目前在機床、航天、航空、核工業(yè)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。通過建立滾珠絲杠進給系統(tǒng)的動力學(xué)方程，來研究系統(tǒng)受到不同沖擊情況下的振動響應(yīng)是...

加強高職院校廉潔文化建設(shè)思考 摘要：文章調(diào)研分析了目前高職院校廉潔文化建設(shè)現(xiàn)狀，總結(jié)廉潔文化建設(shè)過程中存在的問題及原因，進而提出加強高職院校廉潔文化建設(shè)的幾點思考及對策，為高職院校加強廉潔文化建設(shè)，從源頭上有效預(yù)防腐敗，營造廉榮貪恥的社會風尚提供一定參考。關(guān)鍵詞：高...
具身認知視域下新時代高校勞動教育的價值內(nèi)涵和實施路徑 摘要：具身認知理論主張“身心一元論”，與“以勞育人”的勞動教育理念相契合。具身認知視域下的勞動教育強調(diào)涉身性、體驗性和情境性，有助于學(xué)生勞動素養(yǎng)、勞動價值觀和社會性品質(zhì)的培養(yǎng)。針對當前高校勞動教育可能存在的認知滯后、脫離實踐、缺乏規(guī)劃等“...
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極心態(tài)的形成機理及引導(dǎo)策略 摘要：網(wǎng)絡(luò)消極心態(tài)是網(wǎng)絡(luò)信息時代一種具有消極傾向的心理狀態(tài)，是個人在網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境中受網(wǎng)絡(luò)社會經(jīng)歷刺激產(chǎn)生的負面的認知、情緒、價值觀念和行為傾向。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極心態(tài)具有其特定的形成機理，是個人價值認知、同輩群體交往、網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)公共事...
淺談?wù)少徆芾砟Ｊ皆诟呗氃盒５倪\用實踐 摘要：文章以某職業(yè)技術(shù)院校為例，通過對其采購工作實踐的分析，發(fā)現(xiàn)其在政府采購工作中普遍存在的問題，旨在通過分析問題并提出解決問題的途徑。關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校；政府采購；問題；途徑 A brief Discussion on the Ap...
高職院校柔性引進高層次、高技能人才探析 摘要：高職院校面對“雙高”“升本”等任務(wù)的機遇和挑戰(zhàn)，柔性引進就成為改善和加強高層次、高技能人才隊伍建設(shè)的重要手段，高職院校人力資源管理的柔性化是知識經(jīng)濟時代的必然趨勢。本文分析當前高職院校傳統(tǒng)人力資源管理模式面臨的挑戰(zhàn)，闡述了柔性引進高...
淺析高職院校機關(guān)行政人員個人成長與發(fā)展路徑 摘要：隨著近年來國家對職業(yè)教育的政策支持，職業(yè)院校呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。同時，在發(fā)展過程中也衍生出機關(guān)行政人員工作積極性不高、個人發(fā)展速度緩慢、工作效率低下等問題。文章通過對目前高職院校的機關(guān)行政人員概況和存在的實際問題進行剖析，提出改善...
產(chǎn)教融合模式下的職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興的互動機制與策略研究 摘要：文章通過分析職業(yè)教育的特點，闡述了職業(yè)教育如何適應(yīng)并推動鄉(xiāng)村振興，分析職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中具有的重要作用，特別強調(diào)了職業(yè)教育應(yīng)根據(jù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求調(diào)整教育內(nèi)容和培養(yǎng)方向，以實現(xiàn)教育與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的深度融合。通過研究產(chǎn)教融合模式下職業(yè)教...
“三行合一”式人才培養(yǎng)體系建立 摘要：在“雙碳”背景下，文章基于包頭市光伏新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，以包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系為例，在市場需求分析和校企合作基礎(chǔ)上，構(gòu)建了融合招生、培養(yǎng)和就業(yè)為一體的人才培養(yǎng)體系。并從學(xué)校和系部兩個層面進行了實施，以保證人才培養(yǎng)工作的有效進行...
地方政府投資項目庫建設(shè)思考與實踐 摘要：文章通過分析地方政府投資項目庫管理系統(tǒng)構(gòu)建中存在的問題，提出構(gòu)建政府投資項目庫系統(tǒng)的思路，通過項目申報模塊、項目評審模塊、預(yù)算管理模塊、績效評價模塊的結(jié)合，提高政府投資項目庫管理水平，以期推動政府投資項目高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：政府投...
健康中國背景下學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測現(xiàn)狀與對策研究 摘要：文章運用文獻資料、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施現(xiàn)狀進行調(diào)查歸因，從學(xué)校、家庭、社會、教師、學(xué)生五個關(guān)聯(lián)層面分析學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的阻力因素及其成因，以“第三方評價”引入，構(gòu)建學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測“師—生—家—?！纭倍?..
適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力需求的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑 摘要：高職教育肩負著培養(yǎng)多樣化、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才的重要使命，必須主動適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，加快人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。本文在分析高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新意義的基礎(chǔ)上，從產(chǎn)教融合協(xié)同育人、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、改革教學(xué)組織形式、完善人才培養(yǎng)評價等...
發(fā)展職業(yè)教育促進鄉(xiāng)村人才振興案例研究 摘要：教育的本質(zhì)是育人，核心目的是向社會輸送人才，最終目標是推動社會的進步與發(fā)展。本文探究的就是發(fā)展職業(yè)教育促進鄉(xiāng)村人才振興的實踐，旨在從職業(yè)教育的角度出發(fā)尋找振興鄉(xiāng)村的有效路徑。在我國的教育體系中，職業(yè)教育本就是指向?qū)嵱眯腿瞬?、技能型?..
技工院校“五保三臺”科研服務(wù)長效運行機制的探究 摘要：文章鎖定科研服務(wù)技工教育學(xué)校改革與發(fā)展的研究，以創(chuàng)建“技工教育科研實驗學(xué)?！睘槠鯔C，以筆者所在廣西商業(yè)技師學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）為例，通過創(chuàng)建與實施“五保三臺”科研服務(wù)長效運行機制，推動技工院?？蒲蟹?wù)高質(zhì)量發(fā)展的探究，達到規(guī)范提升教...
積極心理學(xué)視域下中職生學(xué)習(xí)力提升策略研究 摘要：文章對來自廈門市4所中職學(xué)校的459名學(xué)生的學(xué)習(xí)力發(fā)展與培養(yǎng)現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查，初步探討學(xué)習(xí)力和積極心理品質(zhì)之間的關(guān)系。而后，結(jié)合積極心理干預(yù)手段，總結(jié)提煉出學(xué)習(xí)力培養(yǎng)路徑，以期為中職生學(xué)習(xí)力構(gòu)成要素與提升策略提供實證資料支撐，豐富學(xué)...
開放大學(xué)引領(lǐng)下：新時代社區(qū)教育的作為與邊界 摘要：在新時代背景下，開放大學(xué)引領(lǐng)下的社區(qū)教育正在發(fā)揮越來越重要的作用。開放大學(xué)在新時代社區(qū)教育中能夠提高教育資源的利用率，促進社區(qū)成員的個人發(fā)展，還能推進社區(qū)教育的多元化發(fā)展。在開放大學(xué)的引領(lǐng)下，社區(qū)教育也有了更多、更大的作為，通過強化...
“世賽”視域下高職高專技能人才高階素養(yǎng)培育路徑探究 摘要：高職高專院校技能人才高階素養(yǎng)培養(yǎng)路徑的研究是對高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升方法的有益嘗試，對高職高專院校技能人才培養(yǎng)體系的完善發(fā)展具有重要意義。通過將世界技能大賽從命題、標準、規(guī)則等三個維度和課程、教師、學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)等五個元素有...
新時代高校校園足球文化建設(shè)困境及其改革路徑探索 摘要：進入新時代，隨著我國教育體制改革的不斷深入和體育強國戰(zhàn)略的實施，高校校園足球文化的發(fā)展逐漸受到社會各界的廣泛關(guān)注。足球運動作為世界第一運動，不僅具有極高的觀賞性和競技性，更在培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力、增強體質(zhì)、塑造品格等方面具有不可替代...
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高等職業(yè)院校思想政治教育體系研究 摘要：通過問卷調(diào)查和訪談法，分析高等職業(yè)院校的思想政治教育現(xiàn)狀，揭示了當前高職院校思想政治教育體系存在的問題，提出了新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高職院校思政體系建設(shè)策略，旨在形成與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展相匹配的思想政治教育模式，以期為高職院校思想政治教育體系...

新文科背景下應(yīng)用型本科高校智能會計人才培養(yǎng)模式研究 摘要：文章以應(yīng)用型本科為例，探索“思政+會計+科技”的新財經(jīng)人才培養(yǎng)新模式，進行新文科建設(shè)與智能會計人才培養(yǎng)的探索，旨在加強大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)與會計教育的融合，使學(xué)生成為能夠運用智能化工具發(fā)揮預(yù)測、決策、控制、評價等職能，具備...
基于OBE和POA的線上線下混合式教學(xué)模式研究 摘要：本研究以O(shè)BE理念和POA理論體系為指導(dǎo)，以超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺作為輔助手段，深入探討驅(qū)動、促成、評價進階的線上線下混合教學(xué)模式在英語語言學(xué)課程中的實施，與此同時與課程目標相對應(yīng)的產(chǎn)出任務(wù)分解問題、線上學(xué)習(xí)與線下活動高度融合問題、評...
基于工作過程的“Web前端開發(fā)”課程教學(xué)改革研究 摘要：隨著信息技術(shù)的日新月異，Web前端開發(fā)技術(shù)在現(xiàn)代軟件開發(fā)領(lǐng)域的重要性日益凸顯。然而，傳統(tǒng)的Web前端開發(fā)課程教學(xué)模式往往偏重理論傳授，而忽視了實踐操作與行業(yè)需求之間的緊密聯(lián)系，使得畢業(yè)生在步入職場時面臨技能與崗位需求不匹配的問題。在...
細胞與遺傳學(xué)實驗研究型教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新 摘要：細胞生物學(xué)與遺傳學(xué)是生物技術(shù)專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，而細胞與遺傳學(xué)實驗是細胞生物學(xué)與遺傳學(xué)教學(xué)過程中不可或缺的一部分。然而，由于教學(xué)環(huán)境和教材的原因，目前細胞與遺傳學(xué)實驗的教學(xué)過程中存在諸多問題。本研究結(jié)合教學(xué)實踐，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容...
核心素養(yǎng)視域下高職語文教學(xué)策略探究 摘要：隨著教育改革的深入推進，高職學(xué)校的育人標準也在與時俱進，不僅要求培養(yǎng)出具備精湛專業(yè)知識和技能的技術(shù)型人才，更強調(diào)培育出綜合素質(zhì)高、文化底蘊深厚的綜合型人才，從而真正落實立德樹人的教育原則。本文剖析了當前高職語文教學(xué)存在的問題，并基于...
數(shù)字經(jīng)濟背景下高職物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究 摘要：數(shù)字經(jīng)濟推動著數(shù)字物流高質(zhì)量發(fā)展，數(shù)字中國、建設(shè)物流強國對高素質(zhì)高技能物流人才提出了新要求。為培養(yǎng)符合數(shù)字經(jīng)濟背景下的物流人才，提出“雙主體、三融合、四遞進”的高職物流人才培養(yǎng)模式，形成高職院校與龍頭企業(yè)聯(lián)盟“雙主體”，產(chǎn)教、專創(chuàng)、...

大思政課背景下高職院校思政課實踐教學(xué)模式探索 摘要：文章從高職院校思政課實踐教學(xué)現(xiàn)狀入手，提出思政課實踐教學(xué)的意義，并且提出大思政課背景下高職院校思政課實踐教學(xué)開設(shè)的策略，落實國家和自治區(qū)“大思政課”相關(guān)政策，確保實踐教學(xué)實效實用；統(tǒng)籌思政課實踐教學(xué)安排，優(yōu)化實踐教學(xué)內(nèi)容整合；用社會...
元代碑銘散文教學(xué)中的思政元素挖掘 摘要：本文以馬祖常的碑銘散文為例，通過挖掘元代碑銘散文教學(xué)中的思政元素，指出其中突出的文化交融之旨，體現(xiàn)的崇尚仁愛、重視民生的思想精髓。關(guān)鍵詞：課程思政；“文化交融”；“家國情懷”；“民本思想 Exploration of Ideolo...
藝術(shù)院校思政課教學(xué)的根、形、意 摘要：隨著“精準思政”教育新常態(tài)、新理念的形成，精準進行思政課教學(xué)引起學(xué)界的廣泛討論，文章從藝術(shù)院校思政課教學(xué)的思想根基、渠道形式、情感意蘊等方面對藝術(shù)院校思政課教學(xué)的學(xué)術(shù)根脈、教學(xué)形式及育人目標的達成做探索，以期切實落實立德樹人根本任務(wù)...
立德樹人視域下中國科學(xué)家精神融入大學(xué)生思政教育的路徑研究 摘要：愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人是中國科學(xué)家精神的內(nèi)核，它是高等學(xué)校踐行立德樹人的精神支點，是新時代中國創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在要求，也是中國建設(shè)科技強國的信仰支撐，因此，將中國科學(xué)家精神融入高校學(xué)生思政教育具有先進的時代意義。建設(shè)高等教育...
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高職公共英語課程思政的實施路徑研究 摘要：為了解決高職學(xué)生公共英語學(xué)習(xí)方面的問題，針對高職院校公共英語課程思政的實施展開分析。介紹課程思政，了解公共英語課程思政的實施意義，肯定課程思政對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的價值。并討論學(xué)科核心素養(yǎng)下融入課程思政元素的幾個維度，提出了課堂基...

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