“立德樹人”導(dǎo)向下命題語料選用的審慎與思考
——以浙江省部分地市模擬卷命題為例
“立德樹人”作為教育“四個堅持”內(nèi)容之一,在“教育要培養(yǎng)什么樣的人”這一問題上起著重要的導(dǎo)向作用,特別是在當前國內(nèi)外環(huán)境復(fù)雜多變的大背景下,必須把立德樹人作為教育的根本任務(wù),著力引導(dǎo)學生牢固樹立中國特色社會主義信念,更好地肩負起民族復(fù)興的時代重任。高考作為選拔人才的主要途徑,其功能定位決定了必須落實立德樹人的根本任務(wù)。(剩余7202字)
試讀結(jié)束
目錄
- 試論經(jīng)典紀傳文的教育策略...
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- 通情達理:初中語文跨學科主題教...
- 學術(shù)寫作的核心要義與基本路徑...
- 基于整本書閱讀的初中學術(shù)寫作能...
- 基于整本書閱讀的高中學術(shù)寫作能...
- 統(tǒng)編高中語文教科書名家評語內(nèi)容...
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- 單元邏輯結(jié)構(gòu)下單篇文本教學價值...
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- 從形式邏輯審視文本 在歷史語境...
- 敘事樣態(tài)下的文化心理...
- “立德樹人”導(dǎo)向下命題語料選用...
- 整本書閱讀的項目化實施策略...
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- 高中語文思維型課堂教學基本特征...
- 智慧課堂與言語思維的沖突與溝通...
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- 實踐研究視角下理想語文課程的建...