學(xué)術(shù)寫作的核心要義與基本路徑

——以說明文單元教學(xué)為例

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【編者按】主持人：榮維東西南大學(xué)教授、博導(dǎo)西南大學(xué)語文教育研究所所長

學(xué)術(shù)寫作：核心要義、基本路徑與教學(xué)實踐

在語文新課標中，學(xué)術(shù)寫作已成為中學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容。它不僅能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新能力，還為學(xué)生未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。然而，當前中學(xué)生在學(xué)術(shù)寫作方面仍面臨寫作方法缺失、學(xué)術(shù)規(guī)范意識淡薄、思維能力欠缺等問題。（剩余12038字）