基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中英語綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)原則與路徑
摘 要 綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)方式的變革與進(jìn)階,是建構(gòu)學(xué)生與社會關(guān)聯(lián)的必修課程,但在具體實(shí)施過程中存在學(xué)科知識與實(shí)踐活動(dòng)脫節(jié)的問題,導(dǎo)致學(xué)生缺乏體驗(yàn)感、獲得感與內(nèi)驅(qū)力。遵循以驅(qū)動(dòng)性問題為導(dǎo)向、以問題解決為目的、以學(xué)生為主體、以評價(jià)為推手的設(shè)計(jì)原則,在教材研讀與目標(biāo)設(shè)定的基礎(chǔ)上,從入項(xiàng)、準(zhǔn)備、實(shí)施以及評價(jià)與反思四個(gè)環(huán)節(jié)展開基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中英語綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施,能夠讓學(xué)生在語言運(yùn)用與建構(gòu)、思維訓(xùn)練與提升的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)感與獲得感,激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,落地英語學(xué)科核心素養(yǎng)。(剩余4882字)
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- 中小學(xué)教學(xué)研究
- 2024年03期
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