學(xué)思融通理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

從字面上看，學(xué)思融通指的是學(xué)習(xí)和思考的融會(huì)貫通；從實(shí)踐上看，學(xué)思融通指的是在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考。與傳統(tǒng)的教學(xué)理念相比，學(xué)思融通理念更強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，即教師在設(shè)計(jì)與開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)要充分考慮如何激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生的主觀意識(shí)成為驅(qū)動(dòng)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力，也讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，收獲自己想要的成長(zhǎng)與提升。（剩余1522字）