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對(duì)于當(dāng)下的高中學(xué)生而言，有意義的公共參與素養(yǎng)培育，離不開(kāi)學(xué)生對(duì)公共參與素養(yǎng)的理解、實(shí)踐、反思，伴隨著的是學(xué)生通過(guò)多種途徑認(rèn)識(shí)公共參與、體驗(yàn)公共參與，并且在公共參與中獲得成長(zhǎng)。五D視域下高中政治學(xué)科公共參與素養(yǎng)培育路徑的實(shí)踐研究有其現(xiàn)實(shí)意義。
《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)新課標(biāo)）中，明確公共參與是高中思政學(xué)科核心素養(yǎng)之一。（剩余2123字）
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五D視域下高中政治學(xué)科公共參與素養(yǎng)培育路徑的實(shí)踐研究
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