例談高中語(yǔ)文大單元教學(xué)視域下學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)施

在高中語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，大單元教學(xué)越來(lái)越成為一種主流的教學(xué)模式，所以在教育改革后，教學(xué)方法的優(yōu)化工作也變得非常重要。其中任務(wù)群教學(xué)的實(shí)施對(duì)于更好地提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著巨大的作用，但也需要注意具體的學(xué)習(xí)任務(wù)群在內(nèi)容、形式和評(píng)價(jià)過(guò)程中的理念和方法，否則很難利用學(xué)習(xí)活動(dòng)更有效地進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。本文將基于現(xiàn)階段高中語(yǔ)文教學(xué)難點(diǎn)，解析大單元教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)群的含義，并依托大單元視域下學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)的原則為高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的有效實(shí)施提供設(shè)計(jì)策略。（剩余6560字）