高中歷史情境學(xué)習(xí)法的運(yùn)用

高中歷史情境學(xué)習(xí)法，是借助歷史場景再現(xiàn)、角色扮演、多媒體輔助等讓學(xué)生身處某一歷史時空中，以加深學(xué)生對歷史知識理解的方法。情境學(xué)習(xí)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓其對歷史知識展開深入的探究。我們可基于學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)情境，以情境助力學(xué)生歷史理解水平、分析能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

一、構(gòu)建真實(shí)情境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

我們需要利用多媒體創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（剩余1457字）