STEM教育在初中信息技術(shù)學(xué)科中的運(yùn)用

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力越來越受到重視，也產(chǎn)生了多種新穎的教學(xué)模式。其中，STEM教育作為一種新型教育理念，改變了教師灌輸知識、學(xué)生被動接受知識的模式，更加注重學(xué)生的主體地位。教師應(yīng)用這一教學(xué)模式，不僅能提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識的能力，還能促使他們得到更好的成長和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：STEM教育  初中信息技術(shù)  運(yùn)用

近年來，隨著STEM教育在各個學(xué)科的逐漸普及，學(xué)科融合已是大勢所趨，單一的教學(xué)知識已經(jīng)不能滿足新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（剩余3917字）