從微信家庭群看傳統(tǒng)與現代“家”概念的演變
——《鄉(xiāng)土中國》問題情境的教學設計
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【摘 要】從過去到現代，“家”作為社會的基本組成經歷了動蕩與巨變。以“家”這一學生熟悉的概念為切入口，教師依托微信家庭群設置問題情境，引導學生在個人體驗中辨析、理解《鄉(xiāng)土中國》中《家族》一章，并在當代的社會生活情境中嘗試解決新問題。任務群的設計，意在讓學生能夠舉一反三，掌握學術類整本書的閱讀技巧，實現知識的識記、遷移、運用，不斷拓展思維深度、廣度和高度，體悟并傳承學術精神，肩負起復興家國的時代使命。（剩余8573字）