創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，促進(jìn)意義表達(dá)

——基于北師大版初中英語(yǔ)新教材讀寫(xiě)結(jié)合板塊教學(xué)的思考

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【摘 要】當(dāng)前初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)普遍存在讀寫(xiě)脫節(jié)、任務(wù)情境缺乏真實(shí)性、忽略學(xué)生個(gè)體差異等問(wèn)題。基于此，北師大版初中英語(yǔ)新教材在每個(gè)單元都設(shè)置了讀寫(xiě)結(jié)合板塊。文章通過(guò)闡述新教材讀寫(xiě)結(jié)合板塊的設(shè)計(jì)思路和實(shí)施原則，并結(jié)合具體案例提出相應(yīng)的教學(xué)策略，旨在為讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)提供可參考的原則與方法，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提升寫(xiě)作技能，促進(jìn)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余9953字）