關(guān)于跨學科學習與研究的若干思考
【摘 要】跨學科主題學習是課程改革的一個重要方向,但也有不少問題需要我們進行深入的研究,這對教師的專業(yè)成長提出了更高要求。我們應(yīng)當更好地認識與處理跨學科與專業(yè)化之間的關(guān)系,從而不僅可以將這方面的教學工作做得更好,包括清楚認識積極從事跨學科閱讀與研究的重要性,而且可以切實地防止與糾正各種可能的片面性認識和簡單化做法。(剩余8622字)
試讀結(jié)束
目錄
- 關(guān)于跨學科學習與研究的若干思考...
- 初中數(shù)學跨學科項目式學習設(shè)計策...
- 中式課例研究(二):主題和載體...
- 英語學科項目式學習中項目產(chǎn)品設(shè)...
- 論物理教學中的關(guān)鍵事件及其對教...
- 語言大觀念在義務(wù)教育初中英語教...
- 創(chuàng)設(shè)真實情境,促進意義表達...
- 以“出入相補”為軸心的“三角形...
- “顛倒相乘”中的“算之綱紀”...
- 生成式人工智能賦能小學語文習作...
- 利用多模態(tài)語篇提升高中生英語數(shù)...
- 小初高思政課一體化主題教學研究...
- 《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀項目化實...
- 思辨視角下的《鄉(xiāng)土中國》概念梳...
- 從微信家庭群看傳統(tǒng)與現(xiàn)代“家”...
- 聚焦數(shù)學思維寬度的解題研究...