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【摘 要】為了落實“立德樹人”的根本教學(xué)任務(wù)，歷史學(xué)科應(yīng)該利用“以史為鏡”的學(xué)科特色，充分發(fā)揮史料的教學(xué)價值，為學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)提供方便。家書相較于其他歷史文獻(xiàn)有著獨特的優(yōu)勢，可以創(chuàng)造真實可感的歷史情境，為教師在日常教學(xué)中加以利用。以“抗美援朝”一課為例，該課可以通過運用前線戰(zhàn)士的家書，為學(xué)生認(rèn)知中的抗美援朝戰(zhàn)爭定性。（剩余6596字）
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