基于深度學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)

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【摘 要】作業(yè)設(shè)計(jì)作為英語(yǔ)課程的重要一環(huán)，是落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要載體。然而在實(shí)踐中，作業(yè)設(shè)計(jì)依然沒(méi)能擺脫傳統(tǒng)的“一抄、二背、三練習(xí)”模式。文章基于深度學(xué)習(xí)的相關(guān)理念，提出單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)的原則——整體性、層級(jí)性、發(fā)展性和育人性，并結(jié)合教學(xué)實(shí)例探討如何基于深度學(xué)習(xí)的單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的最大發(fā)展。（剩余6206字）