認(rèn)真觀察，高效寫(xiě)作

——小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)探究

利用觀察法開(kāi)展寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，又能為學(xué)生提供豐富的寫(xiě)作思路與素材，有效提升學(xué)生的寫(xiě)作效率。

一、采用信息技術(shù)讓學(xué)生進(jìn)行觀察并寫(xiě)作

1.通過(guò)信息技術(shù)進(jìn)行演示性觀察寫(xiě)作

小學(xué)生往往難以快速形成寫(xiě)作思路，也難以高效觀察事物的特點(diǎn)與細(xì)節(jié)，這會(huì)阻礙他們的寫(xiě)作。一些語(yǔ)文教師可能忽視了小學(xué)生年齡小與能力不強(qiáng)等特點(diǎn)，不能詳細(xì)講解寫(xiě)作的思路，并且沒(méi)有根據(jù)寫(xiě)作題目安排相應(yīng)的觀察，導(dǎo)致小學(xué)生的寫(xiě)作效果不佳。（剩余3691字）