小學生寫好童話的三個小妙招
童話是兒童文學的一種體裁,是以現(xiàn)實生活中的人物或動植物為對象,通過豐富的想象、聯(lián)想和幻想,采用夸張等手法編寫而成的適合少年兒童閱讀的故事。童話生動形象,淺顯易懂,多采用擬人化的手法、運用符合兒童身份特點的語言來講述,采用適合兒童年齡和心理特征的獨特方式反映自然、人生和社會生活,達到教育孩子或闡明道理的目的,是少年兒童喜聞樂見的文學形式。(剩余2948字)
試讀結(jié)束
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- 作文成功之路·作文交響樂
- 2022年02期
目錄
- 讀書與學習...
- 劉姥姥:底層人民的生活智慧...
- 恰同學少年,伴家國成長...
- 有你,真好...
- 跟屁蟲...
- 一節(jié)特別的音樂課...
- 我愛家鄉(xiāng)的河...
- 我愛青松的校門口...
- 夜行西塘...
- 這兒真美...
- 為寫作插上想象的翅膀...
- 小學生寫好童話的三個小妙招...
- 讓作文具有個性色彩...
- 記錄真話真情,書寫自然人生...
- 讓想象作文中的“想象”起飛...
- 寫出人物的性格與特點...
- 讓游記內(nèi)容更豐富...
- 如何把“這真美”寫美...
- 微型作文在小學語文教學中的應用...
- 初中作文教學的優(yōu)化路徑...
- 談小學寫作教學方法的創(chuàng)新...
- 探尋寫作素材積累的新途徑,提高...
- 在核心素養(yǎng)引領下培養(yǎng)兒童寫作能...
- 思維導圖在小學中高學段寫作教學...
- 新課程改革背景下小學寫作指導方...
- 陶行知“教學做合一”理念在小學...
- 童話故事在小學寫作起步教學中的...
- 小學低年級看圖說話和看圖寫話能...
- 仿寫訓練在小學寫作教學中的應用...
- 作文互動情景教學法的運用...
- 小學寫作教學的實踐與體會...
- 小學低學段寫作教學的策略...
- 夯實基礎,提高低年級小學生的寫...
- 初中寫作教學的現(xiàn)狀與應對策略...
- 學以致用,豐富生活...
- 如何指導小學生積累寫話素材...
- 精通技法,豐富內(nèi)涵...
- 如何提升小學寫作教學的趣味性...
- 優(yōu)化小學高年級寫作教學的方法...
- 小學寫作教學中的思維訓練...
- 透視細節(jié),提升表達能力...