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摘 要：數(shù)字化時代，將ChatGPT應用于高職教育有三個方面的價值意蘊。在學習層面，實現(xiàn)個性化自適應學習與對話式學習；在教學層面，實現(xiàn)個性化教學；在管理層面，促進師生學習以及在教學管理上的減負增效。值得注意的是，雖然ChatGPT的應用給高職教育帶來了便利，但也存在知識信息風險、倫理意識風險、學生主體風險與師生互動風險等。（剩余9160字）
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ChatGPT賦能高職教育的價值、風險及其應對
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