職業(yè)教育是支柱

從我國的實際出發(fā)，總結(jié)過去教育改革的利弊得失，我們需要關(guān)切未來經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需求，客觀看待職業(yè)教育。

首先，職業(yè)教育是國民教育系統(tǒng)的主體?；剡^頭去看，1985年頒布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》（以下稱《決定》）對我國職業(yè)教育發(fā)展發(fā)揮的推動作用，無出其右者?！稕Q定》指出了過去有用、現(xiàn)在有用、將來還有用的，我國當時需要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的理由。（剩余1377字）