信息化背景下微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

摘要：微課教學(xué)是一種能充分反映教學(xué)要領(lǐng)的有效方法。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多媒體技術(shù)，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。從2012年起，伴隨著翻轉(zhuǎn)課堂和微課的普及，為中學(xué)教師們帶來(lái)了新的教學(xué)方式和思維。筆者也在自己的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)利用微課來(lái)提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)效果進(jìn)行了嘗試，重點(diǎn)介紹了我在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用微課的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。（剩余5217字）