信息化背景下微課技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：在信息時(shí)代，微課技術(shù)是一種新型的教學(xué)手段，它越來(lái)越多地運(yùn)用于課堂教學(xué)中。然而，由于小學(xué)數(shù)學(xué)屬于比較抽象的科目，因此需要教師利用微課技術(shù)來(lái)幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問(wèn)題，以提升教學(xué)質(zhì)量。特別是在新課程改革的背景下，教師應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分利用微課技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，從而有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和技能有更好地理解。（剩余5200字）