“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高中機器人教學(xué)模式探究

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下，我國教育行業(yè)迎來新的挑戰(zhàn)，“人工智能”出現(xiàn)在“十三五”規(guī)劃綱要中后，對“人工智能”的應(yīng)用提出進一步要求，需要在中小學(xué)有序推廣機器人教育，從而使學(xué)生在中小學(xué)階段就可以接觸到“人工智能”，進而對“人工智能”相關(guān)知識產(chǎn)生興趣。而在高中機器人教學(xué)模式中，需要對教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架以及具體的活動程序進行深入研究和討論，從而在宏觀上將教學(xué)活動進行整體掌控，并將教學(xué)活動中各要素間關(guān)系、功能捋順，與此同時，具體的活動程序也更要體現(xiàn)教學(xué)模式的可實踐性和有序性。（剩余5780字）