探究基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語文信息化教學(xué)策略

摘要：為提升小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)質(zhì)量，本文從語文課堂教育質(zhì)量處著手，在傳統(tǒng)教育模式下展開創(chuàng)新式教學(xué)。在此之中，通過將信息化教學(xué)策略融入小學(xué)語文課堂，以提升小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化小學(xué)生的記憶能力，并打開深度教育合作探索的空間，使學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)的教育及發(fā)展。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)；小學(xué)語文；信息化教學(xué)

一、信息技術(shù)在小學(xué)語文探究合作教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值

（一）提升小學(xué)生語文探究合作的積極性

素質(zhì)教育環(huán)境下，小學(xué)語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)已經(jīng)成為目前我國小學(xué)語文教學(xué)中最重要的一部分內(nèi)容，需要教師與學(xué)生以共同學(xué)習(xí)分析的形式展開，以提升學(xué)生的參與感，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量[1]。（剩余5391字）