培養(yǎng)高中生毅力的有效路徑探索
我們以現(xiàn)代教育學和積極心理學、成長型思維為理論依據(jù),使校本課程在班級主題活動中實施,在學科課程中滲透,在綜合活動中強化,全面建構學校毅力培養(yǎng)課程體系,促進學生毅力的養(yǎng)成,改變學生的生命樣態(tài)。
成就學生的精彩人生,為學生的終身發(fā)展奠定堅實的毅力基礎是教育工作者的重要課題。成都市田家炳中學在田家炳先生“寧可實而不華,不可華而不實”的精神引領下,堅持“履仁崇智,明德卓行”的辦學理念,形成“崇實文化,適性教育”的辦學特色。(剩余3411字)
試讀結(jié)束
目錄
- 建構新時代學校德育體系...
- 新時代大學生政治認同現(xiàn)狀及培育...
- 新時代大中小學思想政治教育現(xiàn)狀...
- 德育:從哲學的視域看...
- 學校德育體系建構的知識邏輯...
- 教育現(xiàn)代化推進中學校德育體系建...
- 政策·理論·...
- 談談新時代青少年的理想信念教育...
- 創(chuàng)新機制體制,推動教育高質(zhì)量發(fā)...
- 堅持“三全四有五愛”,打造新時...
- 校本德育課程項目化實施的內(nèi)涵、...
- 一張勞動清單,打通育人新通道...
- 愛上“悅·成長”,一...
- 以豐富路徑推進勞動教育全面落地...
- 黃河口文化教育課程化的區(qū)域?qū)嵺`...
- 培養(yǎng)高中生毅力的有效路徑探索...
- 開設幸福課,落實情感教育...
- 班主任工作的智慧...
- 教育之花常開不敗...