打開課外閱讀的窗口，科學(xué)指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀

摘 要：課外閱讀是以課文為基礎(chǔ)，對課文閱讀進(jìn)行補(bǔ)充、轉(zhuǎn)移和延伸。課外閱讀可以促進(jìn)小學(xué)中低段學(xué)生閱讀能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生語言能力的提升，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生在課后有意識地主動閱讀，體驗(yàn)課外閱讀的樂趣，教師應(yīng)采取有效的方法，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

關(guān)鍵詞：課外閱讀;小學(xué)中低段;閱讀指導(dǎo)

作者簡介：徐燕（1984—），女，江蘇省南通市通州區(qū)先鋒小學(xué)。（剩余4507字）