基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)策略研究

摘 要：隨著我國基礎(chǔ)教育課程體系的改革，當(dāng)前的小學(xué)教學(xué)更加注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。以小學(xué)語文課程為例，教師僅讓學(xué)生進(jìn)行記憶或者背誦是很難滿足當(dāng)前的教育要求的，所以教師需要更新教學(xué)手段?；诖?，文章圍繞培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的教學(xué)策略展開探討，致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;核心素養(yǎng);教學(xué)策略

作者簡介：趙輝（1987—），女，山東省淄博市張店區(qū)湖田小學(xué)。（剩余4648字）