單元作業(yè)：核心素養(yǎng)導(dǎo)向下作業(yè)設(shè)計(jì)的迭代與重構(gòu)

——以第二學(xué)段為例

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【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；單元作業(yè)；目標(biāo)；情境；任務(wù)；評(píng)價(jià)

傳統(tǒng)課時(shí)作業(yè)具有目標(biāo)隨意化、內(nèi)容碎片化、評(píng)價(jià)無(wú)力化等問(wèn)題。單元作業(yè)以其在目標(biāo)性、結(jié)構(gòu)性、針對(duì)性等多方面的良好性能成為落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”）的要求，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑。

一、單元作業(yè)的內(nèi)涵和價(jià)值

單元作業(yè)的提出是對(duì)傳統(tǒng)課時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充和完善。（剩余5099字）