在“感應(yīng)比類”中構(gòu)筑審美時空

——試論關(guān)聯(lián)視角下小學(xué)語文教學(xué)中感性思維的培養(yǎng)

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【關(guān)鍵詞】關(guān)聯(lián)視角；感性思維；小學(xué)語文

在《中國大百科全書》中，感性思維被定義為“認(rèn)識過程的初級階段和初級形式，是由感官直接感受到的關(guān)于事物的現(xiàn)象、事物的外部聯(lián)系、事物的各個方面的認(rèn)識。事物的現(xiàn)象是感性認(rèn)識的對象和內(nèi)容，直接感受性是感性認(rèn)識的特征”，并且強(qiáng)調(diào)“從人的完整認(rèn)識過程來看，這些感性認(rèn)識形式是對事物的表面體征的描述，還不能揭示事物的本質(zhì)”。（剩余6684字）